基于“岗课赛证”融通的高职计算机基础课程“学练赛评”教学模式研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2026）05-0157-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

0引言

随着产业升级与数字经济快速发展，国家教育数字化战略对全民数字素养提出更高要求，高职教育对兼具综合职业素养与实践创新能力的复合型人才需求日益迫切。大学计算机基础课程作为高职重要的公共基础课程，承载着培养学生计算思维与数字化应用能力的关键任务。（剩余5833字）

试读结束

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