人工智能技术赋能高职信息技术课程教学的实践研究

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中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2026）04-0138-03

随着国家教育数字化战略行动的深人实施，以及《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的推进，我国对高职信息技术课程教学工作提出了更高的要求。但是，目前高职信息技术教学存在教学内容迭代滞后、实践场景单一、个性化指导不足等问题。（剩余5655字）

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