指向时空综合思维培养的叙事地图教学研究

——以“时空互动融合”型叙事地图为例

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摘 要：叙事地图是当代地图学的新兴发展分支，它通过结合地图语言与视觉符号，使学生从时间和空间2个角度分析地理现象的发生、发展和演化，进而有效促进地理时空综合思维的培养。在论述叙事地图的3种类型与3个基本特征的基础上，揭示其在构建动态演化思维、强化空间结构关联、促进时空整体耦合等方面的核心育人价值，提出了应用叙述地图培养时空综合思维的教学策略与实践案例。（剩余8441字）

试读结束

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