初中地理大单元教学中影视资源的应用探析

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摘 要：本文基于创新扩散理论，探讨将影视资源作为“教学创新”应用融入初中地理大单元教学的可行性。研究发现，影视资源的应用呈现出低复杂性与高兼容性特征，其显著的相对优势在于以直观生动的视听语言有效化解地理知识的抽象性，提升学生学习兴趣与空间认知能力。本文将电影《哪吒之魔童闹海》等影视资源融入初中地理大单元教学，通过分析电影中的海陆元素，构建海陆学习情境，帮助学生建构海陆知识体系，实现地理核心素养培育。（剩余4564字）

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