元认知策略在高校钢琴专业学生学习中的应用研究

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[摘 要]随着高校音乐教育的深入发展，元认知能力的培养成为提升学生自主学习能力的关键。首先，本研究界定了元认知策略的概念及分类，并分析了高校学生学习的特点，以及元认知在钢琴学习中的重要性；其次，基于元认知知识、元认知体验与元认知监控，分析了它们在高校钢琴教学中的具体应用；最后，通过文献研究法，阐述元认知策略对提升学生演奏技巧、音乐理解力及自主学习能力的积极作用。（剩余5850字）

试读结束

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