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摘要：本文聚焦教育数字化浪潮下学生阅读素养提升路径，以小学语文教学实践为切入点，通过构建数字化阅读生态、创新阅读教学模式、开展多元评价体系等策略，结合具体教学案例，探讨教育数字化对学生阅读兴趣激发、阅读能力培养和阅读习惯养成的积极作用，为提升学生阅读素养提供可参考的实践经验。
关键词：教育数字化 阅读素养 小学语文教学实践
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。（剩余2064字）
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墨香融数韵，慧读启新程
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