基于孤独症儿童特征的大社交干预课程设计与实施
【摘 要】 大社交干预是孤独症儿童干预的新路径之一，其干预遵循孤独症儿童发展规律，注重全人发展，以游戏为载体，设计系统的、有生态效度的、阶梯式的课程，开展各项团体专项训练。以换位大社交为例，介绍大社交课程的课程目标设置、课程内容设计、课程实施要点以及课程评估方式，供有关研究者与实践者参考。
【关键词】 孤独症儿童；大社交干预；换位大社交；课程设计
【中图分类号】 G764
课程设计是教育教学过程的重要环节，是教学人员为了实现培养目标而制定的教学内容及其进程的总和。（剩余5325字）
