基于校园绿化带的 “图形与面积” 研学活动设计与实践

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漫步于校园绿化带，阳光透过叶隙洒下斑驳光影，花草被勾勒出多样轮廓。长方形的草坪舒展铺陈，圆形的花坛静静绽放，三角形的花丛错落有致，这些藏在自然里的图形等待被同学们发现。同学们带着卷尺与纸笔测量草坪的长宽、记录花坛的直径、标注花丛的底和高，让数据在笔尖流淌。在这里，图形不再是课本上的线条，面积不再是抽象的数字，它们藏在叶片的脉络里，躲在花朵的绽放中，等着同学们用双手去触摸，用心灵去感受。（剩余4089字）

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