• 《考试研究》2023年选题指南
    《考试研究》是以考试科学为研究对象的学术刊物，坚持以促进考试事业的发展进步为己任，坚持“贴近教育”“贴近应用”“贴近社会”，致力于促进国内外考试科学的学术交流，助力提升考试科学研究水平，努力成为考试业界对话与交流的平台
  • 加强考试研究 增强工作实效
    考试后的反馈与总结是考试研究的重要内容，既包括学生在考试中具体情况的反馈，又包括对学生考试结果的总结。学生能否在考试过程中积极应对、能否保持乐观的心态，可以反映学生的应试能力。
    周庆华
  • 我国考试研究现状及趋势
    《中国考试》高产作者群的特征表明：经历过实践、反思与变革，新时代教育体系丰富了考试工作与人才选拔研究内容、拓展了教学测量评价研究边界，扩大了考试研究的影响力，打开了我国考试研究繁荣发展的新局面。
    管恩浩 胡文杰 任冠男
  • 基于核心素养发展的表现性评价设计
    [摘要]表现性评价是促进核心素养发展的主要教育评价方式，有助于实现学习者的高阶认知目标。表现性评价的实施与核心素养的发展均需要创设真实情境以完成对复杂问题的分析解决，需要使用质性语言描述不同水平的教育结果，需要设计适当任务以获取高质量的评价信息，且均能够满足作为教育结果共识的社会发展需求，二者具备较高的适切性与契合度。基于核心素养发展的表现性评价设计，包括界定具体化的评价目标、创设生活化的任务情境、设
    周青 田建荣
  • 政府在欠发达地区中职教育产教融合中的政策引导机制研究
    [摘 要] 在全面推进乡村振兴、推动现代职业教育高质量发展的进程中，我国农村经济欠发达地区中职产教融合发展亟需推进。政府作为社会力量和教育力量的有效整合主体，应发挥协调指引作用，推动中等职业教育产教融合发展，突破困境，迈向新境。结合文献研究及对山西欠发达地区中等职业学校的实地调研，分析当下中等职业教育产教融合发展面临的困境；依据中等职业教育产教融合的育人要求，提出政府需要在中职教育产教融合中发挥对学校和
    郭菁雅 楚梦文 吴晨燕 刘清华
  • “物质结构与性质”领域学科能力评价研究
    [7] 何文，英华，康宁，等.化学“科学探究与创新意识”的评价与思考——以2020 年天津市高中学业水平等级性考试化学学科为样本[J].考试研究，2021，17（3）：3-13.
    秦磊 白云 英华 何文 田晓梅
  • 2022年天津市中考语文试题的价值追求
    [摘要]2022年天津中考语文试题以社会主义核心价值观为引领，以《义务教育语文课程标准》为命题依据，秉承天津卷稳定、传承、创新的传统，聚焦语文学科素养，着意提升学生的思维品质，选材典范，试题典型，覆盖面广，注重在真实的语言情境中考查学生运用学科知识解决实际问题的能力，体现语文学科情境性、综合性、实践性的特点，力求发挥考试对常态教学的引领作用，体现了注重核心素养导向，关注文化传承、增强文化自信，注重语言实践
    龚占雨
  • 基于IRT框架采用Angoff法进行合格标准设置的探索
    [19]温红博，卜文娟，刘先伟.初中学业水平考试中固定比例法标准设定的信度分析[J].考试研究，2017，（05）：55-63.
    杨观惠 王晓慧
  • 从追踪学生的答题眼动轨迹积累内容效度证据
    [摘 要] 效度如何得到有效的评估是教育测量中的一个重要问题。为了有效评估中高考等高利害考试的试题效度，以语文学科为例，在学生作答往年试题过程中采用红外线眼动仪，追踪学生审读题目要求和作答的思维轨迹，为学生答题思维过程画像。眼动仪监测答题过程的一系列心理反应数据和后期学生访谈记录生成作答的心理反应样本。将这些数据样本与命题人所期待的测量目标进行对比后发现：有部分试题所希望测量的知识点、能力点与学生实际的
    余航
  • 澳门四校联考英文考试的命题分析与教学启示
    [摘要]以2020、2021及2022年澳门四校联考英文试题为研究对象，分析四校联考的命题依据、试题结构与考查要求及命题特点，提出以真实性情景和材料为驱动进行教学，创设促进思维品质发展的教学活动以及运用多模态语篇等教学建议。[关键词]澳门四校联考；英文考试；教学启示[中图分类号]G424.74[文献标识码]A[文章编号]1673—1654（2023）02—075—009基金项目本文系湖北师范大学2022年教师教育开放基金重点项目：新时代中小学英语教材价
    高伟新 高旭阳
  • 艺考文化成绩的重要性及其改革举措
    [摘 要] 长期以来，艺术类专业学生一直存在文化成绩低、生源质量差的现实问题，不利于我国高校艺术类人才培养和艺术文化市场的繁荣发展。无论从艺术与科技的交叉复合发展趋势，还是艺术创新的本源及职业发展前景分析，有必要强化艺考文化成绩要求，推动艺术类学生综合素质的提高。在论述文化成绩与艺考发展的关系的基础上，针对提升艺术类学生的就业竞争能力，促进我国文化艺术事业发展，提出四点改革思路：高水平大学试点提升文化控
    廖爱民
  • 在线预约在教育招生考试领域的应用研究
    [摘 要] 当前我国正处于数字化转型时期，突破以往的教育管理手段，使用数字化方式解决传统工作模式的难题是一大转型关键。在线预约是一种数字化的工具，用于管理个人或组织的预约。教育招生考试工作涉及的考试科目多、参考人数多、组考流程多，极易受到突发公共事件影响或造成舆情及突发公共事件。在适当环节引入并应用在线预约，如现场审核、咨询服务等，可以很好地服务考生、服务社会。在线预约使用便捷、操作简单，能为考生带来极
    陈芊　纪妍彦
  • 学生获得感视角下的新高考改革成效纵向观察
    [摘 要] 学生是新高考改革最直接的利益主体，从学生获得感的纵向变化视角评价新高考改革的动态成效具有重要意义。对福建省18个取样点进行历时三年的纵向研究，结果证实针对新高考改革出现的问题，相关改进措施取得显著成效；新高考改革的配套措施受到学生群体越来越高的认可，家庭资本的差异对学生新高考获得感没有显著影响，科学选科倾向性对学生新高考获得感产生显著的正向影响关系，且影响有提升趋势。[关键词] 新高考；选考科目
    刘华强
  • 《量表》视域下近年我国英语考试研究透析
    进一步研究发现，关于《量表》视域下英语考试研究的机构合作有三个特征。一是研究机构的合作强度。
    孙萌　陈思
  • TIMSS 2023科学评估框架概况及启示
    [2]夏小俊，顾乃景，柏毅.TIMSS 2015与NAEP 2015科学评估框架的比较研究[J].考试研究，2016，（01）：96-101.
    顾乃景
  • 自学考试“脏数据”问题研究和应对策略
    [摘要]从自学考试“脏数据”的类型入手，列举常见的“脏数据”实例，分析其产生原因与来源，尝试从技术层面和政策层面提出数据清洗策略，以提高数据质量，实现对数据的精准分析，为政策制定提供有力保障。[关键词]自学考试；脏数据；清洗[中图分类号]G424.74[文献标识码]A[文章编号]1673—1654（2023）01—103—006高等教育自学考试制度以其开放、灵活的特点成为构建高等教育立交桥的重要组成部分。数据作为信息化的基础，是自学考试
    林华
  • 基本图形的分解与重构能力考查：以2023年天津中考数学试题为例
    [3] 冯玉娴，白少强，刘金英.注重思维 突出应用 聚焦素养——以2021年天津市初中毕业生学业考试数学试题为例[J].考试研究，2022，（1）：6-14.
    冯玉娴
  • 不同家庭处境学生初中数学学业发展及其影响因素研究
    [摘 要] 基于S市七年级学业质量监测数据，对不同处境学生的数学学业发展特征及影响因素进行研究。结果表明：不同处境的三类学生的数学学业发展存在明显差异，在成绩等级分布上呈现出不同的结构；在个体因素和学校因素下的得分差异显著，且三类学生的差异分布呈不一致态势；学习兴趣、学习态度、睡眠时间和一定范围内手机使用时长不存在处境类别差异，学习策略和学习习惯存在处境类别的差异。建议细化因材施教策略，帮助不同处境学生
    刘梦琦
  • 探寻命题新趋向　着意素养育新人
    [摘 要] 学业水平考试作为一种规范的评价，是检验、提升教学质量的重要方式和手段，其核心功能是立德树人、服务选拔、引导教学。2023年天津道德与法治中考试题在落实核心素养考查要求方面所体现出的特点是：基础性、生活性、开放性、综合性。中考命题的新趋向是：联系实际、学用结合。考查变化带来四点教学启示是：依据核心素养要求制定教学目标；把握学科时政性特点；尝试大单元的深度教学；构建生活化课堂。[关键词] 新课标；道德
    宋振莲　赵屏楠
  • 恢复高考以来我国依法治考研究述评与展望
    [60] 徐光木.教育考试执法的价值判断与利益衡量[J].考试研究，2018，（03）：13-18.
    徐光木 何旭辉 魏晴晴 周惠敏
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