高考英语书面表达：教、学、评一致性的实践与思考

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[中图分类号]G424.74[文献标识码]A [文章编号] 1673—1654（2025）03—077—008

一、研究背景及目的

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）的核心目标在于培育学生的英语学科核心素养；同时首次倡导教学、学习与评价的有机融合，借助评估驱动教学和学习进程，凝聚育人合力。（剩余10245字）

试读结束

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