语文周报·教研版 (2021年38期) 电子版

目录

教研版丨浅谈青年班主任如何做好班级管理工作

今天，青年班主任作为一种新生力量，为班主任队伍注入了新鲜的血液和活力，“年轻是财富，因为有激情，敢想敢拼，朝气蓬勃，年轻也有不足，因为阅历不丰富，急功近利。”如何做好青年班主任的管理工作是我们一直在思考和探索的问题。青年班主任，这个充满活力...

教研版丨论强弱之变，明责任担当

2021年江苏高考语文使用的是由教育部考试中心命制的“全国新高考卷”。下面我就全国新高考I卷的作文来谈谈自己的一些看法。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明...

教研版丨让作文闪耀理性之光

2021年全国新高考Ⅰ卷作文题，要求结合毛泽东同志在《新青年》发表的《体育之研究》一文中论及“体育之效”对于身体的变化的材料，写一篇文章，体现考生的感悟与思考。作文材料表面上是谈体育的作用，但深层更多讲的是锻炼精神、提升思想的好处，可以由体...

教研版丨致青春

青春是人一生中最美好的时光，如含苞待放的花朵。青春是甜品，在唇舌间散发着无与伦比的香甜;青春是花朵，在草树间绽放出动人心弦的美丽。那是人世间最美好的光景，是在这凡尘中一抹不一样的光亮。 青春是充满朝气的，蓬勃的。在这样美好的时光里，怎能没有...

教研版丨校园风景画

不冷不热的阳光照在我的身上，伴随着鸟儿叽叽喳喳的叫声，我走进了校园——邵东市城区四小。 一进校园，近在眼前的是毛主席的雕像，毛主席的双手放在旁边的把手上，他看着大门口，脸上带着微笑，像在对我们说：“孩子们，你们一定要好好学习，熟记知识啊。”...

教研版丨雪痕

寒冷的冬天确实不招人们喜欢，只有当那银白的雪花飘落下来覆盖大地时，才会令枯燥压抑的冬天沾染一些明亮的色彩。每当我看到雪花在寒风中飘舞回旋，感觉就像轻灵的仙子落入了凡间。 我喜欢脚踩上雪，慢慢落下，渐渐没入深雪的感觉，耳边还伴着“咯吱，咯吱”...

教研版丨不忘国耻 为中华之崛起而读书

抗日战争对于“00后”的我们来说，仿佛是过去很久的事了。但是，从历史书上看到“九一八”事变和“尸横遍野，血染长江”的南京大屠杀，依旧能让我们真切地感受到侵华日寇的凶狠残暴和华夏儿女们的顽强不屈。 在这场战争中，涌现出了无数英勇的中国人民。有...

教研版丨我最喜欢的动物

我最喜欢的动物就是我家的小猫，我给它起了个洋气的名字“云朵”，因为它有一身雪白的毛，摸起来柔软极了，我非常喜欢把它抱在怀里抚摸。云朵不仅有洁白的毛，还有双大大的眼睛，可爱极了，而且它叫起来“喵喵”的声音也好听极了，像是在唱歌，我觉得它是世界...

教研版丨外公的幸福二三事

秋高气爽，风和日丽，我们一家人决定回到乡下外公家过周末。这里虽没有城市的繁华热闹，可我却无比喜欢：小树林里捡板栗、稻草堆里捉蟋蟀、小溪沟里网鱼虾……光是想想，你就会乐在其中。 坐在车上，微风吹来，阳光透过车窗，照在身上暖洋洋的，我不知不觉就...

教研版丨中国魂

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”每当听到这首歌，我的内心不免激情澎湃。 2021年6月17日，是一个铭刻在每个中国人心间的日子，神舟十二号带着中国人的嘱托，飞上太空，为浩渺无垠的太空又增添了一抹绚丽的色彩。 这是中国在时...

教研版丨我最喜欢的活动

老鷹捉小鸡是我最喜欢的活动。下课了，我飞快地跑出教室。秋日的阳光把校园的操场晒得暖融融的，操场上人来人往，好不热闹。远处高年级的男同学正在踢足球，他们一个个像小老虎似的你争我抢;有的在打篮球，他们身轻如燕，上下翻飞，还有的同学在踢毽子…… ...

教研版丨小学语文教学中学生语文素养的培养策略探究

传统的小学语文教学模式既不適合小学生的身心特点和发展需求，与素质教育改革和新课程改革所提倡的教学模式也背道而驰，小学语文教师应当抓住小学这个重要教育阶段，转变旧式的教学理念与教育模式，重视小学生语文素养的培养。根据新课程改革的要求，学生的语...

教研版丨核心素养下小学语文教学批注式阅读探究

阅读的学习过程中涉及语文的多方面能力，是培养语文综合能力的重要方式之一。通过多方面的语文能力，能够帮助教师更好地培养学生学科核心素养。而批注式阅读教学，更能帮助学生加深文章理解，把握文章结构，还能结合自身对于文章的认识进行特殊批注，有利于促...

教研版丨诗词本无声 朗读自传情

《武陵春》是婉约派词人李清照后期词作中的至情之作。词中已不见了“常记溪亭日暮”的轻快活泼，就连“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的相思在此时也略显单薄，取而代之的是她在孤独生活中的浓重哀愁和无限惆怅，折射出的是她沧桑的人生经历和丰富的心灵...

教研版丨合理“补白”深度感悟

【摘要】补白教学法是一种十分流行的教学方法，教师要将书本里作者没有明确说明的留白部分标注出来，引导学生做出自己的补充，发挥想象力，把完整的内容展示出来。在进行创新的过程中，能对课文有更好的理解，使课堂更加活跃，从而更好完成教学任务的一种方法...

教研版丨小学高年级古诗文有效教学策略

随着社会主义现代化建设浪潮的不断推进，弘扬优秀传统文化成了建设社会主义现代化的客观需要，古诗文作为中国古典文化的独特代表，越来越深入到小学语文教学当中，尤其是在小学高年级的语文教学以及课程内容上，古诗文无论是在比重还是难度上都要高于低年级，...

教研版丨创新能力的培养在小学语文教学中的应用探析

对于小学生来说，其创新思维与创新能力均处在萌芽状态，需要教师进行进一步的启发与引导，青少年的创新能力关乎其未来发展。基于此，笔者认为，即使是在小学语文此类文史科目上，教师也应当注重对学生创新能力的培养，接下来，笔者将从小学语文教学中存在的问...

教研版丨渗透，让传统文化教育与语文教学完美契合

传统文化教育贯穿着整个中华教育史，它弘扬了中华文明，凝聚了国民精神，推动着社会的发展。如今它仍不可或缺，仍需渗透到语文教学中，帮助学生树立正确的人生观、价值观，丰富其文化素养，培养其人文精神。传统文化教育应立足课堂，扬传统哲学之精华，立民族...

教研版丨依托教材随文练笔的有效方法

随文练笔是读写结合的直通车。随文练笔安排得合理，落实得有效，能快速提高学生习作能力。我结合初一教材特点和学生现状，在以下几方面做了尝试： 一、借有特色的语段随文练笔 语文课本中所选的课文，语言丰富多彩、风格迥异。经过名师大家们精心选词锤炼过...

教研版丨语文新课导入语的几种策略

导入语是语文课堂教学中的重要一环，造境、感情、凝神、激趣，短短一两分钟，便生夺人之势。需细细雕琢，体现学科特点：一要优美动情，如细雨无声润物，引导学生在美的氛围中思考、体会;二要简洁有力，如夏日碎冰碰壁，给予学生电光石火间的冲击与吸引。我在...

教研版丨坚守自我

小院里的杨树被砍了几棵，它们不怎么名贵，还老是抢占其他树的阳光和养分。因此对它们的杀戮也就没有任何心理负担了。 树选择了站立，而不是趴下。它们顽强的生命力往往令人惊叹不已。别以为砍了杨树，它们就会让出一片天地来。还不到一个月光景，它们又一个...

教研版丨一句话的分量

日常生活中，我们每个人之间都会交流互动，互相影响。人是不断发展的，每个人面对一件事、一句话都会有深入思考，该不该答应，该不该接受。身边的每一句话都具有重大意义，它不仅代表了你的心，还代表了你的行。 一句话，感动了千万家。“一张高铁图，心疼全...

教研版丨绿色的哲学

生命起源于绿，当绿来临时，春天也就来临了，大大小小的树木都蹦出了点点新绿，星星点点的，一片片的嫩芽就像是一个个小生命一样，在咿呀学语中开始了自己新的旅程，树苗在风中摇动，绿芽也随之晃动，带给大地绿色的喜悦，也带给大地曼妙的舞姿与灵动的音乐，...

教研版丨让生命站立成树

我们的生命像初生的树苗一样幼小。有的人精心照料，浇水施肥，才让树长得挺拔、强壮;有的人不闻不问，直到树枯萎时才后悔莫及。 爷爷曾在院子里种了一丛月季花，既不挺拔，也不漂亮，花朵蔫蔫的。“能活吗？”我问道。爷爷摸了摸它的叶片，肯定地说：“放心...

教研版丨学会忍让

忍让，是人的一种品行，学会忍让的过程是一种修养。学会忍让的过程是艰难的，需要有很好的心境。学会忍让，并且可以做到忍让的人会受益无穷。 现实生活中有很多例子。倘若你走在回家的路上，有一个疯疯癫癫人向你扔了一块石头，并且打中了你，你会还手吗？你...

教研版丨关爱弱势群体倡议书

尊敬的父母，亲爱的孩子们： 你们好！ 我国农村有不少留守儿童和孤寡老人，他们的处境牵动很多人的心。 处于童年时期的他们不再是稚气未脱，反而有一种这个年龄段不应有的懂事与成熟;处于晚年时期的他们不再是喜笑顏开，反而有一种无助的感觉。种种现象，...

教研版丨小学高段语文略读课文教学方法初探

略读也可称之为跳读和浏览，是一种学生需要掌握的快速阅读技能，所以小学语文教学中，教师应该结合教学的内容，以及学生的实际情况，研究和创新略读教学的方式，用来帮助学生学会略读的技巧，并将略读熟练运用于语文学习中。本文就小学高段语文略读课文教学方...

教研版丨浅谈阅读教学下的写作训练

阅读和写作是语文教学中不可或缺的两大板块。虽然两者的侧重有所不同，但是在本质上是相互依存、相互促进的关系。但是，在日常教学过程中，阅读教学和写作训练长期处于分裂的状态。实践表明只有将两者进行有效结合，才能实现阅读教学与写作训练的良性互动。 ...

教研版丨柔性管理方式的高中班级管理应用

【摘要】高中是学生素质教育的关键时期，也是知识性突破的重要阶段，高中学子们正处于风华正茂的黄金时期，在各方面都表现出了鲜明的个性风格。因此为了能够有效提高教学质量，实现学生理论知识和品德素养的全面提升，探索和创新适合教学改革背景下新时代学生...

教研版丨亲爱的老师，请别轻易给我贴标签

【摘要】初中学生管理是一项细致而复杂的工程，学生的成长又是一个不断变化和发展的过程。日常管理中，班主任的工作会受到多方面因素的影响，自身可能产生惯性思维，在不自觉或自觉中给学生贴上标签。学生在班主任和其他同学的“标签”引导和定义下，逐渐变成...

教研版丨如何进行语文课堂教学的板书设计

课堂教学中，学生主要是通过视觉、听觉两条渠道来接受知识信息的。板书便是使学生通过视觉渠道获得知识信息的载体，它能使学生厘清授课内容的结构层次，加强学生思维的条理性和严密性，而且教师整齐、规范、美观的板书是良好的示范。它对学生的学习态度、书写...

教研版丨给我们的语文课降降温

提到《语文课程标准》，首先呈现出的关键词不外乎“综合、主体、探究”等，的确，《语文课程标准》的颁布、实施，新教材的推广使用，为传统语文教学注入了鲜活的生命力，使语文教学改革不断走向深入。但是，在对当前课堂的“综合、主体、探究”细心洞察和静心...