语文新课导入语的几种策略
导入语是语文课堂教学中的重要一环，造境、感情、凝神、激趣，短短一两分钟，便生夺人之势。需细细雕琢，体现学科特点：一要优美动情，如细雨无声润物，引导学生在美的氛围中思考、体会;二要简洁有力，如夏日碎冰碰壁，给予学生电光石火间的冲击与吸引。我在设计导入语时，根据课文特点，有以下几种做法。
一、根据课文基调，设计入情入境的导入语
课堂伊始，学生心神往往难以聚拢，而以曼声吟咏、播放音视频等多种手段创设情境、渲染气氛，则能使学生抛除杂念，专注课堂;身临其境，心感其情。（剩余1491字）
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