传播与版权

2025年19期

收藏成功

微博空间微信

《传播与版权》创刊于2013年,是由广西壮族自治区新闻出版广电局主管、广西期刊协会和广西出版杂志社主办的期刊，办刊宗旨是... 展开

类型

半月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

从内容加工到学习赋能：融合出版时代数字编辑的角色转型与能力重构 [摘要］文章基于融合出版背景探讨数字编辑在角色转型与能力重构方面的发展路径。文章分析了数字编辑面临的技术迭代加速、用户需求变化及跨界融合三重挑战，提出其应积极向学习设计师和产品经理双重角色转型，并构建包含教学力、产品力、协同力与进化力的“四...
人工智能在科技期刊领域的研究现状热点与趋势 [摘要]文章基于中国知网数据库，以“人工智能”和“科技期刊”为主题进行精确检索，利用CiteSpace文献量化分析软件，对人工智能在科技期刊领域的研究进展、热点和趋势展开知识图谱分析。研究发现，人工智能科技期刊领域的研究在成果数量、期刊分布...
AI驱动下纸质教辅图书的转型路径研究 [摘要］文章从纸质教辅图书的转型动因入手，从制度、人才与内容三维视角对纸质教辅图书的转型路径进行深入探索，即“智能重构出版流程、建立AI应用规范体系、建设智能管理系统”“构建阶段化策略、多元化方法及必要的制度和激励机制”“打造集‘ AI+ ...
教育强国背景下边疆民族地区教育期刊选题策划的创新路径 [摘要］文章从边疆民族地区教育期刊在服务教育强国建设中的价值与作用入手，发现边疆民族地区教育期刊在服务教育强国建设中具有政治引领价值、学术创新价值、实践指导价值、文化传承价值。同时，文章通过探析边疆民族地区教育期刊选题策划的重点领域，提出边...
地方综合性出版社校对人员提升幼儿图文书校对质量的路径 [摘要］幼儿图文书具有鲜明的独特性，与其他类型图书存在显著差异，因此其校对工作应结合自身特点，区别于其他类型图书的校对方式。文章基于跨学科视角，从如何做好幼儿图文书校对工作出发，整合儿童心理学、教育学、美学等理论，探索地方综合性出版社校对人...
历史叙事与视觉再现：历更类主题出版物装帧设计研究 [摘要］文章基于历史叙事与视觉再现的书籍设计理念，以《百年中国教科书图文史（1840—1949）》为研究样本，同时结合《澳门通史：从远古至2019年》《何以华夏：文物上的中华民族》等多部历史类主题出版物的装帧设计展开对比研究，提出“内容—形...
“双减”政策下教辅选题重构及编辑转型路径 [摘要］“双减”政策推动教辅行业从注重学生应试能力训练转向注重学生综合素质培养。文章采用文献研究法、案例分析法和访谈调研法，剖析“双减”政策对教辅行业的重要影响，并基于素质教育理论、多元智能理论、建构主义学习理论，提出精准调研定位、跨学科融...
中小学艺术类教科书的审图策略研究 [摘要]在视觉文化背景下，图片在文化传播中的优势日益凸显，其在纸质教科书中占据了举足轻重的地位。教科书编辑不仅需要关注文字内容的严谨性，还需要对插图的审核给予充分的重视。文章首先从中小学艺术类教科书插图的特点切入，探讨中小学艺术类教科书插图...

科技类图书中表格的类型、规范及常见问题处理 [摘要］在科技类图书出版中，表格的编制、编辑设计与排版质量直接影响读者对科技类图书内容的理解。文章探究科技类图书中表格的类型、规范及常见问题处理。研究认为，编辑在进行表格常见问题处理的过程中，要厘清表格的形式，选择适合的表格进行绘制，根据编...
地方广电媒体对农传播模式的创新路径 [摘要］文章以河北广播电视台三农频道为例，探讨其以“新乡土”为叙事场域、以“新农人”为关键行动者、以“新传播”为技术路径的对农传播创新实践。研究发现，在“新乡土”语境下，河北广播电视台三农频道精准把握“新农人”群体的社会行动能力，构建以意见...
我国戏曲节目制作创新范式与特色探 [摘要]在媒介深度融合的当下，我国的戏曲节目总体呈现场景化、融合化、时代化与大众化的创作趋势，以更加多元且新颖的艺术、技术表达方式激活传统戏曲文化的当代价值范式，成为推动传统文化创造性转化、创新性发展的重要载体。文章立足我国戏曲节目演进探讨...

新媒体环境下科技期刊传播的可读性困境与优化路径 [摘要]新媒体环境下，科技期刊传播面临学术严谨性与大众可读性之间的结构性矛盾：传统长篇专业文本不再适配受众碎片化的阅读习惯，而文本内容的过度简化又容易削弱期刊的科学性。因此，文章从可视化信息摘要、全渠道协同分发、互动式读者参与及数据驱动持续...
新媒体环境下中医药文化短视频的国际传播 [摘要］文章以《中国范儿》为例，选取其中部分中医药文化短视频作为研究对象，探究新媒体环境下中医药文化短视频的国际传播。研究发现，中医药文化短视频国际传播不仅彰显独特的价值，还凸显传播效果显著、感官体验强烈、叙事视角多样的特点。研究认为，要想...
社交机器人的伦理风险与法治协同路径 [摘要]在人工智能技术和经济社会发展的双重驱动下，社交机器人在情感交流、教育辅导、医疗健康等多个领域发挥重要作用，但也引发了新的伦理风险。以微博平台的社交机器人“评论罗伯特”为例，用户在使用过程中存在隐私侵犯、社会歧视、理解偏差等伦理风险，...

科技期刊评价体系的学科适配性改革与成果转化导向强化 [摘要］文章围绕科技期刊评价体系的改革展开系统性研究，针对评价体系与学科特性错位的问题，总结出科技期刊存在学科差异忽视、单一指标局限、激励机制缺失等核心症结。因此，文章基于学科适配性改革的逻辑基础，提出差异化评价指标的设计方法，并建立分类评...
融合出版视角下高等教育专业课教材质量评价体系的建构 [摘要]针对传统高等教育专业课教材评价重学术轻出版、重内容轻形态的局限，文章探讨融合出版视角下教材质量评价的全生命周期、动态性及多元主体协同网络，提出高等教育专业课教材质量评价体系构建需要考虑学校定位等多元因素，并构建包含出版、内容、应用、...
数智赋能地方高校学报服务教学科研的协同机制重构 [摘要]在数智赋能背景下，地方高校学报是服务教学科研与区域发展的重要学术载体，其功能价值与发展路径面临新的审视。文章聚焦地方高校学报服务教学科研的协同机制重构，系统阐释地方高校学报作为教学科研成果传播载体、教学科研质量检验平台及教学科研对接...
学术期刊的数字化传播与品牌建设路径分析 [摘要］文章系统探讨了学术期刊在数字化时代的传播与品牌建设路径，分析社交媒体、开放获取等新型传播方式对学术交流模式的深刻影响，并提出品牌构建需要从精准定位、内容特色、数字传播及资源整合四个维度协同推进。文章指出，期刊应通过全媒体矩阵建设、智...
编辑主导与人机协作：人机共生视域下教育学术期刊数智化路径 [摘要］文章基于人机共生理论，在分析当前教育学术期刊人机协作困境的基础上，深入探讨编辑角色重构的核心维度以及符合教育学术规律的数智化转型路径。教育学术期刊的特殊性决定编辑必须在人机协作中坚守正确价值导向，发挥主导作用。教育学术期刊可以从构建...

数字时代大学生媒介素养评价体系构建与实证检验 [摘要］文章围绕数字时代大学生媒介素养评价体系展开研究：通过对比联合国教科文组织MIL框架及国内学者设计的相关量表，构建了以“近用、获取、辨析、制作、表达”为主要评价内容的大学生媒介素养评价体系与量表；通过对全国2002名大学生的实证调查，...
网络舆情治理的技术内涵、构成体系与智能技术应用趋向 [摘要]随着互联网技术的日益普及与深度渗透，网络與情已然对当代社会产生深刻影响，其治理效能直接牵涉社会秩序的稳定与公共利益的维护。文章对网络舆情治理的技术内涵展开深入探究，进一步考察网络舆情治理所依托的制度架构与技术支撑体系，从政府、媒体等...
逻辑机制、现实困境与优化路径：乡村振兴视域下返乡青年的媒介化实践 [摘要］随着乡村振兴战略的推进和数字技术的普及，乡村社会的数字化转型已成为当前发展的重要议题。作为乡村建设的重要参与主体，返乡青年通过多元的媒介化实践，不仅创新乡村信息的传播模式，还对乡村经济发展、社会治理和文化传承产生深远影响。文章基于结...
国际传播视域下非物质文化遗产外宣翻译的实践路径 [摘要]非物质文化遗产外宣翻译是推动非遗文化国际传播的重要举措，学界将非遗外宣翻译与国际传播进行联动研究是当前文化发展的现实需要。文章通过系统梳理非遗外宣翻译的研究现状，分析国际传播视域下非遗外宣翻译的价值遵循，包括在文化适应中认知并认同非...
文物“活化”传播中的沉浸式讲解策略研究 [摘要]近年来，“让文物活起来”已成为各大博物馆传承文化根脉、弘扬民族精神的时代使命。在文物活化传播理念的推动下，博物馆文物叙事正从被动展示向主动讲解转型。河南博物院《国宝奇妙游》通过开展沉浸式讲解活动重塑了文物叙事模式，该项目以河南博物院...

人工智能时代职业本科网络与新媒体专业人才培养的路径探析 [摘要］当前，人工智能的加速发展与数字经济的蓬勃兴起，重塑传媒产业生态，这对职业本科网络与新媒体专业人才培养提出新的要求。文章以人工智能时代为宏观背景，结合政策导向与产业变革，分析职业本科网络与新媒体专业人才培养的转向趋势与现实困境，并提出...
数字技术赋能互动式教学的应用路径和模式构建 [摘要］在教育数字化转型与铸牢中华民族共同体意识教育的背景下，文章聚焦高校中华民族共同体概论课程，剖析传统教学面临的现实困境，以及数字技术赋能该课程教学的潜在优势。基于此，文章结合该课程教学目标，提出数字技术在实际教学中重构教学内容、创新教...
乡村振兴背景下高校直播电商人才的培养 [摘要］文章从直播电商与乡村振兴之间的关系入手，发现电子商务既能促进乡村经济的发展，还可有效助推乡村振兴战略落地。基于此，文章提出高校农产品直播电商人才的培养策略，即“明确岗位职业能力需求”“构建‘直播电商’课程体系”“打造‘双师型’师资队...