传播与版权

2025年21期

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《传播与版权》创刊于2013年,是由广西壮族自治区新闻出版广电局主管、广西期刊协会和广西出版杂志社主办的期刊，办刊宗旨是... 展开

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半月刊

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地方主流媒体新闻短视频传播创新路径 [摘要]在媒体深度融合背景下，短视频已成为地方主流媒体抢占與论阵地、服务本地用户的核心载体。文章以东莞日报社东视频为例，结合主流媒体系统性变革要求，剖析地方主流媒体新闻短视频的发展现状与现实困境及成因，围绕内容、渠道、用户、技术四个维度，提...

基于大数据的科技期刊编辑职业发展路径探索与实践 [摘要］文章通过系统分析传统科技期刊编辑工作的特征与局限、大数据对科技期刊编辑工作的重构，结合大数据在选题策划、稿件评审和学术传播等环节的实践应用，阐述基于大数据的科技期刊编辑职业发展困境，并提出路径和机制。研究发现，大数据有助于优化选题科...
基于学者学术考核需求的科技期刊作者服务创新路径 [摘要]通过学术考核是学者在职业发展中的关键诉求，文章聚焦学者学术考核体系的特征——中外文期刊同质等效、以发表高质量论文为导向、时效性与创新性并重、注重成果学术影响力，深度挖掘学者刊发研究成果的关键点和痛点，并以《华南农业大学学报》的作者服...
面向基础教育的出版内容适配性研究 [摘要］文章以基础教育出版内容适配性为研究对象，探讨基础教育出版内容与学生需求、教师教学实践之间的匹配程度以及对教育质量的影响，通过对文献和案例数据分析，从理论内涵、存在的问题和策略提升进行论述。结果发现，当前基础教育出版内容存在城乡之间、...
融媒体背景下学术期刊编辑作者关系的优化路径 [摘要]编辑与作者本应合力构建助力学术研究繁荣发展的共同体，但在当前学术评价和期刊评价制度的双重压力下，二者的关系日渐呈现功利化趋向。文章指出，基于西美尔的信任理论，并借助融媒体的力量，学术期刊编辑和作者能够提高信息交换效率、加强互动，从而...
科技类科普读物内容特征与读者需求适配机制研究 [摘要］作为科技知识普及的核心载体，科技类科普读物的内容质量与读者需求的适配度直接影响科普生态的建设成效，是落实政策要求、提升科普传播效能的关键要素。文章以科技类科普读物的内容特征与读者需求适配为核心，重点剖析其科学性、专业性、前沿性特征，...
生成式AI下科技期刊出版伦理责任探析及对策研究 [摘要］文章探讨生成式人工智能对科技期刊出版伦理的影响及应对策略，通过分析指出，AIGC在提升内容生产效率的同时也引发版权归属模糊、学术造假低成本化、责任主体界定困难等新问题。对此，文章提出科技期刊应坚守学术伦理底线、明确人类主体地位、构建...

基于人工智能的广播电视广告监测系统设计与实现 [摘要]文章以安徽省为例，深入探讨广播电视广告监测系统设计与实现的需求分析、技术分析、架构分析以及功能分析，发现相关主体引入视频样例匹配、人脸识别、语音识别、视频识别大模型等人工智能，通过广播电视频率和频道、互联网持证备案网站、重点视听Ap...
中医药文化纪录片国际传播模式与策略研究 [摘要］文章以拉斯韦尔5W传播模式为理论框架，基于YouTube平台的海外传播数据系统分析中医药文化纪录片的海外传播模式。研究发现，当前中医药文化纪录片海外传播虽取得一定进展，但仍存在传播主体单一化、跨文化叙事不足、传播媒介受限、受众范围狭...
互动仪式链视域下动画电影的情感传播研究 [摘要]《哪吒之魔童闹海》作为一部颇具影响力的动画电影，不仅在票房上创造了奇迹，还激发了观众强烈的情感共鸣。文章基于互动仪式链理论，从仪式要素、仪式过程、仪式结果三重维度切入，剖析《哪吒之魔童闹海》的情感传播路径。研究发现，观众不再满足于被...

参与式文化视域下影评短视频的传播机制与认知影响 [摘要]在新媒体时代，短视频成为人们消遣娱乐的主要方式之一，影评短视频生产制作数量连年增长，引发学界关注。文章以参与式文化理论为基础，运用文本分析和问卷调查方法，以影评短视频为研究主体，分析影评短视频的核心特征，探究参与式文化视域下影评短视...
数据可视化在新媒体传播中的知识呈现与认知引导研究 [摘要］新媒体时代，数据可视化已成为知识传播的核心方式之一。文章分析了数据可视化在新媒体传播中的知识呈现逻辑，包括数据可视化对知识编码的重构，以及新媒体场景与可视化知识的适配性。在此基础上，文章进一步剖析了数据可视化在新媒体传播中的知识呈现...
社交媒体短视频场景构建与消费认同 [摘要］文章以社交媒体短视频为研究对象，探讨其场景构建机制及其对用户消费认同的影响。文章指出，社交媒体短视频通过技术赋能与用户画像实现精准场景匹配，利用戏剧场景与媒介场景构建激发用户共情与社交互动。短视频平台依托算法推荐、UGC互动和即时消...

从内容传递到服务赋能：教育出版转型的实施策略研究 [摘要]当前，“双减”政策稳步推行，信息技术迭代速度加快，教育主体需求呈现多样化发展趋势，在此背景下，教育出版正经历着深层次的结构性变革。当下，大多出版机构面临过度依赖教材教辅、技术应用与业务流程融合欠缺、用户需求碎片化且动态变化等现实难题...
社会力量参与城市新型阅读空间运营研究 [摘要］文章以常熟市为例，探究社会力量参与城市新型阅读空间运营。研究发现，社会力量参与城市新型阅读空间运营有三种方式，即志愿服务、捐赠赞助以及合作参与，并实地调研文心书房、知行家残疾人服务社、东吴少儿图书分馆三个城市新型阅读空间，分析社会力...
政策导向下基层图书馆高质量发展路径研究 [摘要]基层图书馆的发展效能直接关乎人民群众精神文化生活与国家文化软实力的发展。为促进新形势下公共文化服务的高质量发展，我国出台一系列旨在提升服务质量的政策措施。基层图书馆应以《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》为指导标准，结合自身工作...
我国出版业深度融合发展的路径研究 [摘要]随着信息技术与数字经济的飞速发展，出版业正经历从传统出版向数字出版、平台化出版乃至智能化出版的深度转型。文章基于出版业融合发展的理论背景与现实需求，系统分析了我国出版业深度融合的现状及面临的主要问题，并从内容生态构建、产业链协同、数...
以智慧教育引领教育出版数字化转型发展的路径 [摘要」文章探究以智慧教育引领教育出版数字化转型发展的路径，剖析教育出版数字化转型发展的内涵与意义、困境，包括数字化创新能力不足、数字化运营机制不完善、数字化复合型人才储备不够、数字教育资源质量参差不齐、标准不一等，有针对性地提出“强化技术...
“双减”与数字化双驱下教育出版服务的职能跃迁 [摘要］在“双减”政策和教育数字化转型的双重驱动下，我国教育出版社正从传统内容供应商加速向综合服务商转变。教育出版社应立足师生的核心教学需求，通过开展深度调研，优化基础教育教材教辅的配套服务；打造“教一学一评”全流程教育服务平台，实现教育出...

从“宏大叙事”到“微观表达”：东北抗联精神网络视听叙事的视角转向 [摘要］东北抗联精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其传播效能高度依赖与之适配的叙事策略。文章结合网络视听碎片化、强互动特性与红色精神传播“年轻化”“接地气”的时代诉求，剖析抗联精神叙事转向的深层动因，解构微观表达在个体具象化、细节场...
从感知到生成：AI重塑新媒体舆情管理新范式 [摘要］当前，新媒体舆情生态的复杂性正推动其管理范式从传统人工主导向智能驱动转型。基于此，文章提出與情管理的“感知—生成”范式重构模型，旨在系统破解舆情回应的滞后性与精准性困境。文章深入探讨了实时情感分析技术与生成式AI技术协同作用下舆情管...
生成式AI与集体记忆的算法化：数字时代文化传承的危机与转机 [摘要]数字时代生成式AI的技术渗透率不断攀升，其对集体记忆的算法化重构虽激活了文化传承的新潜能，却也引发了记忆失真、价值异化等深层危机。文章从集体记忆算法化的理论演进和核心特征入手，通过分析生成式AI介入集体记忆的路径与逻辑，以及集体记忆...
文化主体性视域下中医药文化国际传播话语体系构建 [摘要］文章分析文化主体性视域下中医药文化国际传播话语体系构建的必要性，发现作为中华优秀传统文化的重要构成维度，中医药文化在跨文化传播语境中面临双重困境，即“边缘叙事”困境和“他者化”解构，并提出文化主体性视域下中医药文化国际传播话语体系构...

AI时代高校知识产权人才培养改革研究 [摘要]AI的发展正深刻改变知识产权制度，也使高校知识产权人才培养面临全新挑战。文章从理论框架构建出发，通过分析AI时代高校知识产权人才培养改革研究的现状与面临困境，提出相应的改革路径，即“推动高校内部体系的数字化与跨学科重构”“构建‘高校...
二次元叙事在高校思政课教学话语中的应用理路探析 [摘要]数字媒介时代，高校思政课教学话语面临吸引力弱、实效性不足等现实挑战，其话语形态亟待创新。二次元文化作为当代大学生高度认同的青年亚文化，其叙事范式蕴含符号转译、情感共构与价值共振的潜能，同思政课教学话语的创新诉求存在内在耦合性。文章深...
新时代主旋律影视作品赋能思想政治教育的机理与路径 [摘要]在新时代新征程下，主旋律影视作品凭借以真故事、好故事传递大道理的叙事机理，以好人物、好细节让受众真认同的情感机理，以好宣传、好推广让影响最大化的传播机理赋能思想政治教育。当前，在数字经济快速发展的背景下，主旋律影视作品赋能思想政治教...
基于人工智能的网络与新媒体专业教学模式改革与创新研究 [摘要]文章基于人工智能技术快速发展的背景，以新媒体产品设计与项目管理课程为例，探讨网络与新媒体专业教学模式的改革与创新路径。文章分析当前专业教学中存在的课程目标滞后、教学方法单一、评价体系固化等问题，提出应从优化课程内容、创新教学方法、智...
红色文化资源赋能高职院校思想政治教育实践路径研究 [摘要］文章从红色文化资源赋能高职院校思想政治教育的理论逻辑出发，剖析红色文化资源的内涵与特征及其与高职院校思想政治教育的耦合性，揭示其在政治引领、文化浸润、实践育人中的功能定位，并针对当前资源整合利用不够、教育主体能力不足、保障与评价机制...

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