图书馆界

2024年06期

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类型

双月刊

类别

学术

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符号学理论视角下的网红图书馆设计：以三联书店海边公益图书馆为例 ［摘要］图书馆是一种复合型符号系统。三联书店海边公益图书馆运用“面朝大海”的意向隐喻、“孤独阅读”的空间仪式、“独处冥想”的场所氛围以及“心灵独旅”的感知体验设计，巧妙地将“中国最孤独的图书馆”这一意象符号嵌入设计之中，最终实现了美学意蕴...
新媒体时代碎片化阅读对用户心智模式的影响研究 ［摘要］在新媒体时代，碎片化阅读的“双刃剑”特性尤为明显，分析其对用户心智模式产生的影响，对提升新媒体时代用户的阅读教育和信息素养具有重要意义。通过概述碎片化阅读和用户心智模式的定义，详细分析碎片化阅读对用户的认知能力、思维体系、知识结构...

袁同礼与《永乐大典》调查 ［摘要］在治学兴趣、留学契机与家国情怀的共同作用下，袁同礼开展了长达20余年的《永乐大典》调查工作。他通过实地访查、友人告知、书刊阅览等途径系统调查了367册《大典》，并在此基础上先后9次整理编写“《永乐大典》存目表”，使其朝着丰富化、精...
周星诒、陆心源批注稿本《带经堂书目》文献价值举隅 ［摘要］中国国家图书馆所藏稿本《带经堂书目》四卷，为陈树杓筛选其祖父陈征芝藏书并增补部分书籍后编次而成的善本书目，该书目至迟应于同治四年（1865年）正月完成编撰。稿本《带经堂书目》中著录的书籍不乏宋元善本，价值颇高；此外，稿本还收录了许...
广西师范大学图书馆藏康有为藏书状况及其当代价值 ［摘要］广西师范大学图书馆藏有2万余册康有为藏书，多为康有为万木草堂旧藏，是康氏藏书散佚后现有存藏最集中、内容较完备的一批书籍。这批藏书对了解康有为的藏书理念和藏书状况、研究康有为的学术思想、梳理中国近代图书馆发展史、探索中国近代思想及教...
数智时代研究型图书馆联盟可持续发展策略研究 ［摘要］对国际研究型图书馆协会联盟（IARLA）5个成员的最新战略规划文本进行内容分析及对比研究，聚焦数智时代研究型图书馆联盟发展策略，总结共同经验及特色战略实施路径，基于国外联盟发展建设经验提出我国研究型图书馆联盟可持续发展策略。［关...
公共图书馆战略规划指标体系构建研究 ［摘要］指标体系是公共图书馆战略规划的核心组成部分，亦是规划管理和实施评价的重要工具。文章基于“全评价”理论，立足国家标准、行业标准、统计报表等评价指标，采用文献调查法、演绎归纳法、概念分析法等研究方法，按照规范流程不断优化筛选验证，构建...
“双一流”导向下的农林高校图书馆智库式情报服务探索与实践 ［摘要］挖掘和发挥高校图书馆智库式情报功能是辅助支撑高校“冲一流”建设的有力举措，通过厘清“冲一流”建设与农林类高校图书馆智库型情报服务间的逻辑关联，从职能渊源、人才核心、辅助支撑3个角度挖掘高校图书馆智库式功能的先进性因素，基于山东农业...
人才培养视域下高校图书馆主题馆建设实践与探讨 ［摘要］高校是人才培养的重要阵地，在全面提高人才培养质量的背景下，高校图书馆主题馆以其主题设定的精准化、资源的专题化、服务的个性化逐步显现其独特的育人价值。本文通过文献研究法、案例分析法、网络调查法等，对高校图书馆主题馆建设的成效和问题进...
AI时代公共图书馆员角色重塑与胜任力思考 ［摘要］随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，图书馆这一传统知识殿堂正经历着深刻的转型与变革。图书馆员，作为连接知识与用户的纽带，以及图书馆服务与管理中的核心，其角色定位、职责范畴及能力要求均呈现出新的特征。他们不再仅仅是图书与信息的简单传...
共生理论视角下公共图书馆儿童信息素养教育发展初探 ［摘要］从共生理论视角探索公共图书馆儿童信息素养教育的发展路径，旨在为提升儿童信息素养提供新的研究视角。本文从共生单元、共生模式和共生环境三个要素出发，厘清共生理论在图书馆儿童信息素养教育中的适用性。目前，儿童信息素养教育存在教育理念保守...
基于需求层次理论的公共图书馆中学生服务研究 ［摘要］以马斯洛的需求层次理论为研究主线，深入分析中学生群体在成长过程中所特有的心理需求，并根据每个需求层次的特性，有针对性地提出公共图书馆在空间、服务、活动等维度面向中学生群体的服务策略，以推动图书馆中学生服务水平的提升。［关键词］马...
文化安全视域下公共图书馆传统文化阅读推广策略研究 ［摘要］文化安全是国家总体安全的重要组成部分。公共图书馆作为文化传承与创新的重要阵地，承担着推广传统文化、维护文化安全的重任。在多元文化交融背景下，公共图书馆面临各种挑战，通过深入研究一系列行之有效的策略，增进公众对传统文化的认知与认同，...

学术书评研究：功能议题、问题检视与优化策略 ［摘要］学术书评在学术界扮演着重要角色，可以评价学术著作的质量及其对学术界的影响，对学术研究的发展具有重要的指导意义。近年来，学术书评发展空间日渐受到挤压，难以发挥其应有的重要作用。文章重新审视学术书评的功能，分析当前学术书评在实践中存在...
高校图书馆数据素养教育现状、问题与对策研究 ［摘要］利用网络调查法、文献调研法和对比分析法，系统分析我国高校图书馆数据素养教育的实践现状。调研结果表明，研究对象馆普遍存在数据素养教育主体能力不足、数据素养教育内容僵化单一、数据素养教育方法功能偏弱等问题。高校图书馆应扩展与校内外机构...

跨学科服务视角下高校图书馆知识共享空间构建研究 ［摘要］为解决跨学科知识共享问题，提出高校图书馆知识共享空间建设方案和实施路径，弥补高校图书馆跨学科研究知识服务短板，提升高校图书馆跨学科服务能力。分析当前高校图书馆知识共享空间建设现状，围绕师生用户跨学科教学研究需求及知识获取内化的关键...
图书馆特色主题馆的建设与服务：价值再发现的多维视角 ［摘要］在信息化和数字化的时代背景下，图书馆的功能和角色在不断演变，图书馆的价值得到了重新审视。图书馆特色主题馆是图书馆发展的产物，它不仅是书籍的存储地，更是文化交流、知识传播、技术进步和服务模式创新的场所。以广西南宁市图书馆“南宁印记”...