人才培养视域下高校图书馆主题馆建设实践与探讨

——以南昌工学院为例

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［摘 要］高校是人才培养的重要阵地，在全面提高人才培养质量的背景下，高校图书馆主题馆以其主题设定的精准化、资源的专题化、服务的个性化逐步显现其独特的育人价值。本文通过文献研究法、案例分析法、网络调查法等，对高校图书馆主题馆建设的成效和问题进行分析总结，并提出建设性思考意见，以期推动主题馆在高校图书馆中的建设发展，为高校人才培养提供有力支撑。（剩余7531字）

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