“整体建构 意义关联”视域下的 小学英语语篇教学

——以译林版6B Unit 3 A healthy diet教学为例

【摘   要】  整体建构理念有助于学生形成系统的知识链，意义关联教学有利于学生建构完整的人生价值观。结合教学案例阐述了在小学英语语篇教学中实施“整体建构 意义关联”教学的有效途径。教师可从意义探究出发，帮助学生构建知识体系，回归整体育人观，促进学生英语素养的全面发展。（剩余4179字）

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