文理导航

2024年16期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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初中语文哲理性散文自读教学研究 【摘要】哲理性散文主要是采取散文的形式讲述深刻的哲理，通常是以特定事件为开头展开道理论述。虽然散文没有鲜明的开头，但是行文对仗工整、内容丰富、语言优美，其韵味完全不亚于诗歌。但是对很多初中生来说，哲理性散文的阅读理解是有难度的，为了帮助...
学习活动观视域下的英语写作教学 【摘要】学习活动观视域下的英语写作教学，旨在培养学生的英语写作能力和语言逻辑能力，提高他们在全球化背景下的跨文化交流能力。英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。而英语写作能力是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是培养学生跨文化交流能...
核心素养下多样化语文社团的开展 【摘要】本研究旨在探索在核心素养下高中语文社团活动的多样化开展策略。通过分析自主性原则和探索性原则，本文提出了一系列基于学生兴趣和教学需要的活动设计方法。本文采用了文献调研与案例分析结合的方法，详细描述了如何在实践中应用这些原则激发学生...
小学语文文言文群文阅读教学策略研究 【摘要】小学语文教师利用群文阅读授课方法开展文言文教学活动，不仅可以开拓学生探究文言文知识的思路，拓展他们的传统文化视野，还能借此培养其多文本对比阅读、多视角分析理解的能力，从而更好地提升其阅读认知水平，提高学生文言文学习质量。为了使群...
语言模因论视域下的英语写作研究 【摘要】语言模因论的巧妙应用，可以提高学生用词的准确性与作文句子的复杂性，为其掌握更多的创作技巧、写出更多优秀的文章提供支持。基于此，文章立足于语言模因论的初中英语写作教学对策，从科学选择范文、拓展教学方式与开展相应的仿写训练活动三方面...
学科融合视域下培智语文戏剧活动设计 【摘要】教育戏剧是一种能够连接不同学科的有效教学媒介，将其融入培智语文教学，能够实现多学科联结，打造互动、灵动、生动的语文课堂，促进智障学生综合素养的提升，真正实现学科综合育人。本文基于学科融合视角探讨培智语文戏剧活动的设计与实施，结合...

以模型为依托的地理教学探究 【摘要】地理模型具有简约性、动态性及多元性等特性。它在地理教学中的应用能促进学生对地理要素、特征及规律的有效理解与学习，加深对地理知识的直观认知，激发他们参与地理知识理解、探究及实践的兴趣与能动性，实现地理学科核心素养的培育及发展。高中...
高中语文小说单元教学优化策略 【摘要】教育导向已从知识为本转向素养为本，教师应积极适应新课程改革的要求，积极转变教学方式，以契合新时代教育的需求。高中小说单元教学以传统单篇教学的模式，缺少对单元知识的构建及整合，难以适应新课改的要求，学生的思维较多局限在具体篇章中，...
自媒体在高中思想政治教学中的创意应用 【摘要】随着信息技术的迅猛发展和普及，越来越多的自媒体平台为各类信息传播和宣传推广路径的优化提供必要的支持。在此背景下，对高中思想政治教育教学来说，教师需要在教学过程中有效融入自媒体的相关内容，在自媒体和课堂教学充分整合和优化渗透的过程...
基于核心素养的初中英语教学探索 【摘要】本文旨在对初中英语的教育现状进行诊断性分析，探讨基于核心素养的教学策略，为初中英语教育提供新的研究视角和实践路径。【关键词】核心素养；初中英语；教学模式在英语教育领域，传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的训练，忽略了学生的实际...
生活语文为折翼天使插上隐形翅膀 【摘要】生活语文是培智学校的基础课程之一，作为特殊教育学校主要的教学对象是智障儿童和残疾儿童，他们就像折翼的天使，需要特殊的关爱。因此，培养特殊儿童的基本生活能力、社交能力、良好的行为习惯等，成为生活语文的主要教育目标。这样的教育可以拉...

新高考背景下高中地理课堂面临的挑战和应对措施 【摘要】我国社会在飞速发展，教育体系也在不断改革。为了使高中生逐渐具备个人发展及社会发展的必备品格与关键能力，高中地理教师要遵循高考政策的改革方向，注重课堂教学的创新。新高考政策的提出为高中地理教学带来了不小的挑战，教师要迎接这些挑战，...
地理教学的典型问题及对策微探 【摘要】本文旨在探讨地理教学中存在的典型问题及相应对策，通过分析教学方式单一、学生学习兴趣不高、教学理念落后和考核评价机制不科学等问题，提出解决方案。通过开展差异性教学、利用多媒体技术、开展项目教学及优化考评机制等手段，旨在促进学生全面...
主体驱动高中英语读后续写教学 【摘要】随着2017版新课标的颁布，高中英语教学目标与要求进一步提高。在此背景下，高中英语读后续写教学部分的重要性日渐凸显，对教师提出了更大的挑战。与此同时，基于一直以来大量教学经验，教师慢慢认识到了学生在课堂教学中主体作用的重要性，并...
高中地理课堂教学视听资源的运用 【摘要】地理学科课堂教学是高中教学的重要环节，有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授，然后让学生自己理解，这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此，高中地理教师应创新教学模式，合理利用视听资源。这样...
班级文化中语文教学环境的创设 【摘要】随着立德树人教育理念的提出，如何在学生的心底播撒德育的种子，让学生的心底开出德育之花，成为近年来困扰教师的难题。班级文化是班级内成员价值观、行为准则的有机整合，对学生的发展起着隐性教育作用，能持续熏陶学生的灵魂。文字本身就是文化...

基于核心素养导向下的初中历史大单元教学策略 【摘要】新形势下，随着教育改革的不断推进与发展，在初中历史课堂教学中要注重培养学生形成较强的历史核心素养，借助大单元教学模式切实提高学生的历史思维水平及综合素质能力。初中历史学科开展好大单元教学工作可以充分激发学生主动学习历史的积极性，...
初中道德与法治中合作学习教学 【摘要】合作学习是一种有效的教学方法，近些年来，在教育领域中得到了广泛应用，其价值也得到很多一线教师的肯定。文章通过查阅文献、课堂参与与逻辑分析等方式探析初中道德与法治合作学习教学实践策略，以期提升教学实效性。研究表明，运用合作学习可以...
高中政治教学德育融入路径研究 【摘要】习近平总书记指出，学校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德。提高学校德育质量是推动学生全面发展的关键。新课改背景下，随着高中教育各个学科对德育融入的日益重视，高中政治教学德育的融入路径，成为备受...
家园共育视域下幼儿语言能力提升策略分析 【摘要】本研究旨在探讨家园共育视域下的幼儿语言能力提升策略，通过幼儿园与家庭的紧密合作，共同促进幼儿语言能力的全面发展。本文采用文献综述和案例分析的方法，梳理相关领域的理论体系和实践经验。研究发现，通过搭建家园网络互动平台、创设和谐语言...
信息技术助力初中英语阅读教学 【摘要】当前，初中教育改革向着现代化的方向持续深入，使初中学生的素质教育得到了切实有效的提升。信息技术在初中英语阅读教学中的有效性应用，最大限度地创新了教学模式、丰富了教学内容，使得生动形象的课堂中激发了学生的学习兴趣与学习热情，进而有...

基于核心素养的高中思政教育探索 【摘要】2014年，教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》），《意见》首次提及核心素养概念，预示着我国教育向着中国特色方向进行转变。为更好地促进学生学科核心素养的提升，就要将相关教学理念落实到各个...
初中地理课堂融合德育策略的探索 【摘要】随着素质教育理念的深入推进，如何健全学生人格、强化学生的品德素养，成为现阶段教师开展教育活动时主要思考的问题。在初中体育课程教学中，教师应做好对学生的全方位引导，主动在学生的心底播撒美好品格的种子，促进学生的全面发展。本文就初中...
初中道德与法治教学的生活化策略 【摘要】随着社会的发展和进步，道德与法治教学在初中教育中占据越来越重要的地位，是树立学生正确道德观念的关键课程，而开展生活化教学模式的初中道德与法治教学对培养中学生的综合素质和提高中学生的法治意识具有深远的影响。本文从多方面探讨了初中道...
议题式教学法在高中政治课堂的应用 【摘要】议题式教学法是一种积极参与式的教学方法，近年来，在高中政治课堂中备受关注。本文旨在探讨新教材背景下，应用议题式教学法以提高学生对政治课程的兴趣。通过文献综述和案例分析，介绍了议题式教学法的必要性，并讨论了其在高中政治课堂中的实际...
道德与法治课堂单元整体教学应用 【摘要】课程改革进程的深入推进，对初中道德与法治学科的教学提出了更高要求。现阶段引导学生学习道德与法治知识，学生不仅要掌握基础内容，也需要提升学生综合素质和能力，能够实现对道德与法治知识的灵活应用。对此，在教学中，教师要打破单课时教学的...

基于叙事模式的高中英语读后续写策略 【摘要】读后续写是新高考改革之后出现的一个新题型，也是高中英语教学中一个新的教学任务。与传统的写作要求不同，读后续写是对学生阅读、写作与拓展能力的综合考核，展现的是学生将知识融会贯通的综合能力。目前来看，高中生在读后续写中的表现并不是很...
道德与法治学科重在知行合一 【摘要】本文旨在探讨小学道德与法治学科的教学措施，以“道德与法治学科重在知行合一”为主题，围绕理论学习、教材设计、课堂教学和社会实践四个关键角度展开。小学阶段是学生价值观和法治观念形成的关键时期，因此，有必要深入探讨如何在小学教育中贯彻...
信息技术与初中地理教学深度融合 【摘要】在新课改背景下，教育改革非常关键。地理课程是一门基础学科，拥有一定的抽象性，合理化应用技术辅助教学，就能让复杂地理知识内容变得直观性，在调动学生学习积极性的同时，还有利于确保课堂教学质量的提升。本文主要以信息技术与初中地理教学深...
小学英语文化品格渗透的教学实践 【摘要】英语是小学阶段一门重要的语言类课程，如何通过学习英语发展学生多元文化和世界意识，是小学英语学科育人探究的重要内容。文章探讨了基于译林版小学英语的文本教学，旨在让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国优秀传统文化的认同，...
核心素养视域下语文阅读教学实践 《义务教育阶段语文课程标准（2022年）》（以下简称《课标》）要求，学生语文核心素养的培养，要从文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面入手。语文课堂的教学活动必须从学生的素养培养出发，进一步培养学生在学习活动中乐于探索和勤于思考的习惯...