幼儿美术 (2023年05期) 电子版

目录

新理念丨感受绘本之美，培育审美之趣

幼儿期是审美敏感期，是进行审美教育的重要阶段。在家长和教师的引导下，幼儿能够通过观察、探索等方式形成一定的审美倾向和审美素养。绘本作为当下流行的幼儿适读读物，是幼儿的“第一本书”，其图文并茂的形式与丰富有趣的故事情节成为辅助幼儿阅读理解、建...

课题丨我的爸爸

一、教学目标 1.感知漫画诙谐幽默的风格，了解漫画夸张、变形等表现方式，能够运用漫画的手法进行创作。 2.观察、回忆日常生活中爸爸的表情变化，能够抓住其面部的显著特征进行细节表现。 二、教学准备 真人照片、基于照片创作的漫画作品、丙烯颜料、...

课题丨剪纸芭蕾

一、教学目标 1.欣赏马蒂斯的剪纸作品，感知并理解剪纸作品的艺术特征和创作方法。 2.了解芭蕾舞的肢体语言和动作特点，设计并创作《剪纸芭蕾》，尝试用剪、贴的方式表达自己对舞蹈的独特审美感受，体验剪纸创作的乐趣。 二、教学准备 1.经验准备：...

课题丨奇特的太湖石

一、教学目标 1.初步了解太湖石“漏、透、皱”等外形特征，感受太湖石的造型奇特、形状各异。 2.尝试为太湖石设计底座，并运用水墨的方式表现太湖石，在创作中感受水墨呈现的肌理效果，体验创作的乐趣。 二、教学准备 1.经验准备：幼儿有一定水墨创...

课题丨银杏叶变变变

一、教学目标 1.了解银杏叶的生长环境，总结其外形特征，尝试利用银杏叶的特殊造型进行多角度创意想象。 2.以银杏叶为主要创作材料和元素，利用线条进行添画，感受综合创作的乐趣。 二、教学准备 课件、与自然主题有关的童谣歌曲、银杏叶、白色卡紙、...

原创丨非洲大草原

幼儿自述：大象、斑马、长颈鹿在非洲草原上散步。长颈鹿悠哉地走着，长长的脖子努力向上伸，它在欣赏美丽的风景。斑马们正悠闲地吃着草。几只大象在互相追逐，它们宽大的脚掌踩在草地上，草儿被踩得摇摇晃晃。不远处有几棵大树，小鸟躲在枝头唱歌，和其他小动...

材料丨细语“泥”喃

陶泥是我国传统民间艺术中常用的表现材料之一。古往今来，无数民间手艺人利用陶泥材料可塑、多变等特性创作出无数形象生动、诙谐有趣的艺术作品。陶泥艺术与幼儿美术活动的结合，不仅能帮助幼儿拓展艺术语言，更好地表达所思所感，还能促使幼儿的艺术创作从平...

环创丨用幼儿的眼睛看世界，以幼儿的视角进行环创

幼儿园环境的创设能够为幼儿的日常生活和学习提供帮助，其价值不限于顯性环创本身，更是园所教育理念的具体呈现。在开展教学活动时，我们选择用幼儿的方式去思考，在看见幼儿、看懂幼儿的同时，科学地解读幼儿的内心世界。 然而，这一宗旨不仅体现在教育实践...

绘本丨皮皮的生日

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艺术中的故事丨陶瓷绘画的“万花筒”

青花瓷的出现，就像凡·艾克发明油画一样伟大和重要。一般人不会想到，其实青花瓷的历史比油画还要早大约一百年。更令人意想不到的是，在清新素雅、精巧绝伦的青花瓷世界里，还有一种纯粹而又自由的民间艺术萌芽贯穿始终，那就是民窑青花装饰绘画。...

话题丨幼儿园美术活动游戏化的主要措施分析

幼儿园的孩子就像一张白纸，经研究表明，激发他们发现、探索、学习、进行创造表现的源动力之一是兴趣。幼儿园美术课程游戏化就是将幼儿日常喜爱的游戏融入到美术活动的某一环节中，起到活跃课程氛围、激发幼儿创作兴趣和创作热情的作用。本文结合幼儿美术活动...

话题丨谈谈大自然对幼儿美术活动的几点启示

近年来，幼儿美育工作者一直致力于美术活动形式的创新，探索适合幼儿的多样化教学内容和方法。其中，许多教师和园所选择将大自然作为主题之一融入幼儿美术教育活动中。这不仅可以让教学环境变得丰富多彩，促使幼儿更加专注地参与创作的整个过程，还能让幼儿在...

话题丨“架”起自主

材料为幼儿进行美术创作提供了物质基础，与活动结合紧密、层次分明、种类丰富的材料能够激发幼儿自主学习、探索的兴趣。然而，目前很多幼儿园美工区活动材料的投放都存在固化程度高、与幼儿能力和需求匹配度低等问题。基于此，笔者结合自身的教学经验总结了美...

话题丨如何在幼儿园美工区设置支架

在幼儿园的美工区内，教师经常利用墙面或区角空间，以支架的形式布置相关主题活动的元素，其作用是辅助幼儿进行创作、渲染主题氛围等。笔者总结并分析目前园所内美工区支架投放的问题，并从内容设置和使用方法两个方面提出了相应的策略。 一、目前幼儿园美工...

圈内动态丨环球世界艺术史

推荐理由：本期展览推荐“环球世界艺术史——来自卢浮宫、奥赛、蓬皮杜的杰作”。该展览重点汇集了来自法国卢浮宫、奥赛博物馆，以及蓬皮杜艺术中心等地方收藏的66位“史诗级艺术家”——达·芬奇、拉斐爾、伦勃朗、米勒等风格成熟期的传世名作（...