天津中德应用技术大学学报

天津中德应用技术大学学报 (2023年06期) 电子版

类型:双月刊  类别:学术
《天津中德应用技术大学学报》以“服务发展、服务师生、服务社会”为宗旨,紧紧围绕“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”...     展开
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区域经济与产业发展丨职业教育专业与产业结构适应性研究
摘 要:以广西北部湾六市产业经济数据及职业教育专业建设数据为支撑,分析当前北部湾六市产业结构与就业及职业教育专业建设存在的问题,探索职业教育专业建设方向,促进北部湾六市产业结构与职教专业适应性发展。 关键词:职业教育专业;产业结构;北部湾...
区域经济与产业发展丨双循环背景下辽宁省引资的优劣势及应对策略
摘 要:经济双循环背景下辽宁省在区位、政策导向和招商方式多样化等方面具有一定优势,但由于原有主体产业结构单一,在产业链、招商考核机制和人才储备与管理方面也存在较为明显的劣势。对此应从目标制定、环境优化、效果考核、服务完善及人才引入等五个层...
产教融合·校企合作丨UPD视域下校企合作的价值逻辑与实施路径
摘 要:产业学院建设是促进产教融合、校企合作的有效引擎。南京信息职业技术学院近年来探索基于UPD模式的校企合作机制,从校企合作的价值逻辑出发,从UPD协同论视角解读产业学院建设中协同育人、协同创新、协同发展的建设思路,为职业院校校企合作提...
院校治理丨高质量发展背景下高职院校内部治理现状、困境与实施路径
摘 要:以56所“双高计划”院校章程为研究对象,运用NVivo11软件对高职院校内部治理的相关章程内容进行文本编码,发现高职院校内部治理存在着治理主体结构单一、职责边界模糊,治理内容特色不强、缺乏制度支持、学术弱化,治理机制难成体系、运行...
院校治理丨场域理论下公共部门人力资源管理优化策略
摘 要:从场域理论视角可发现惯习、自主性、资源三大要素深刻影响人力资源管理的实践活动。应引入场域理论,调整“惯习”倾向,增强场域自主性及增持场域资源,以补齐公共部门人力资源管理中人员被动受训、绩效考核失真、资源配置失衡等弱项,借此优化公共...
国际交流与合作丨迈向现代化:“双循环”模式下德国职业教育政策的演变与借鉴
摘 要:21世纪后,德国职业教育政策加速了自身演变。经历了“德国工业4.0”“德国职业教育4.0”“德国可持续职业教育发展”三个阶段,具有更加数字化、智能化、标准化、全纳化、国际化等特点,并兼顾社会公平以及外部环境的“可持续发展”等理念。...
国际交流与合作丨德国行会组织在现代学徒制中的功能、特点与启示
摘 要:德国行会组织的历史演进与现代学徒制的缘起与发展是相伴共生的。德国长期以来处于分裂中的政治环境、行会组织对德国城市发展独特的功能作用以及职业精神文化等要素共同孕育了德国现代学徒制的模式,并对社会经济发挥着积极的作用。分析德国行会组织...
国际交流与合作丨职业教育共同体构成的诉求、环境与要素
摘 要:“一带一路”倡议和中非合作论坛为非洲鲁班工坊建设提供了丰富的人文之撑、物质基础和政策支持,为其共同体构建创造了共生的人文环境、物质环境和责任环境。将共同体理论融入非洲鲁班工坊,提出非洲鲁班工坊共同体的概念、内涵、特征及影响因素,丰...
应用技术开发与服务丨基于A*算法的配送中心“货到人”拣选法AGV路径规划研究
摘 要:AGV系统是物流分拣中心场地进行无人化、智能化升级的有效实现方式。分析了AGV搬运货物的优势以及拣选货物的优势,为避免多AGV路径规划时的路径冲突,使用A*算法规划路径。采用栅格法建立地图模型,建立以各AGV路径最短为目标的数学模...
师资队伍建设丨现代产业学院视角下应用型高校产教融合型师资队伍建设路径探究
摘 要:从政策期待、理论适切、实践可行三方面理解应用型高校产教融合型师资队伍建设逻辑理路。为使其落地落实,从师资队伍建设对标产业岗位的需求、依托现代产业学院推进师资队伍建设、完善产教融合型师资队伍的发展路径出发,通过机制为首,加强顶层设计...
专业建设与教学改革丨产教融合视阈下旅游类高职学生实践能力影响因素研究
摘 要:通过建立高职旅游类院校学生实践能力影响因素模型,深入探究校企共同参与课程体系设置、专兼职教师教学团队建设、校内外硬件保障对学生实践能力的影响程度。结果显示,三种因素均对学生实践能力的培养产生正向影响,且互相之间存在双向正影响,其中...
职业素养与创新创业丨新时代职业本科院校学生人文素养培养路径研究
摘 要:新时代职业本科教育要深化校企合作、工学结合长效机制的探索,根据职业本科院校学生的专业特点和心智成长规律,强化学生人文素养培养,树立全面发展本科层次职业教育的人才培养质量观。本文以全国首批15所职业本科教育改革试点院校人文素养培养基...
职业素养与创新创业丨“政策工具·要素链”二维框架下对大学生创新创业政策的分析
摘 要:以《国务院办公廳关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》为研究对象,通过文本编码分析国家政策话语中支持大学生创新创业政策工具的配置情况。认为政策工具应合理配置实现政府多重角色“交融共振”和多种政策工具的“同频共振”,瞄准靶心,实现...
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