学习方法报·教学研究（理综）

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2024年51期
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封面文章

高阶思维视域下小学科学“探究问题串”的创新设计策略
摘要：在小学科学课堂教学中，设计一系列“探究问题串”，引导学生在真实的情境中开展探究实践活动，并提出四条“探究问题串”的创新设计策略：接轨真实生活化设计，唤醒原有认知策略；关注角色情境化设计，激活学生个性思维策略；聚焦精细阶梯化设计，搭建学...

教坛新论

立德树人视域下小学数学教学中德育渗透的研究
摘要：数学教育承载着落实立德树人的根本任务、实施素质教育的功能，要形成和发展学生的核心素养，增强学生的社会责任感，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。一线教师需结合新课标的理念，在数学学科教学中重视德育，深挖教材中的德育素材，在实际教学中...

课改前沿

人教版初中数学因式分解习题常见错误分析
在课程标准中，因式分解要求学生能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）。本文主要是结合学生已有的认知情况，针对学生进行因式分解时容易出错的具体内容进行分析，根据成因找到对应的解决方法。错误原因包括概念不清...
浅析如何高质量开展小学体育教学
在基础教育中，小学体育教学十分重要。《〈体育与健康〉教学改革指导纲（试行）》中明确指出要通过深化体育教学改革，打造高质量体育课堂，提升体育教育质量，更好地帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，更有效地促进学生身心健康发...

百家争鸣

巧用顺口溜，上“活”小学美术课
小学美术教育是培养学生审美能力和创造能力的重要途径，创新型的美术教学方法可以提高学生的学习兴趣和参与度。顺口溜是一种富有节奏感和韵律感的语言表达形式，生动有趣、易于记忆，是一种寓教于乐的教学方式。美术课堂中融入顺口溜，可以让学生们在轻松愉快...
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
摘要：随着科技的快速发展，信息技术在教学领域得到了广泛运用。信息技术在教学领域的广泛推广对小学数学教学产生了非常重要的影响。在数学教学中，要营造可以激发学生兴趣、促使他们积极思考、解决难题的氛围，增强他们的空间思维能力，提升教学成果。因此，...

学术纵横

古筝曲《林冲夜奔》的演奏技巧及人物形象分析
摘要：在本文中，笔者对王巽之、陆修棠的经典作品古筝曲《林冲夜奔》进行了分析。分析主要从两个方面展开。一方面是《林冲夜奔》中的情感体现和人物形象分析。我在第一部分根据曲子进行段落划分，将其分成四个小节，细致分析了每个小节中人物情感构成要素，以...

花开有声

跨学科融合，展实践魅力
摘要：教育部印发的2022年版《中小学综合实践活动课程指导纲要》中强调，综合实践活动是培养中学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动课程的重点就是了解生活中的现象，进行事实的体验及经验的总结，将学生的实际生活经历与其掌握的科学知识进行紧...
探索初中班主任工作难点分析及解决策略
作为一名初中班主任，我从初为人师的忐忑、紧张，到对班级中的大小事务都得心应手，在这一过程中，我经历了很多，也有很多感悟。起初，我没有任何工作经验，班级管理工作的一切都建立在前辈们的教导与自己的摸索之上；慢慢地，我在工作中取得了很多成效，一切...

桃李成蹊

提高初中化学课堂教学质量的研究与实践
摘要：随着新课程改革的不断深入，传统教学已无法满足当前学生个性化发展的要求。当前，化学教师也在不断地探索提高课堂教学效率、构建高效课堂的措施。教师能否在有限的时间和空间内运用恰当的教学方法激发学生的积极性和主动性，是提升化学课堂教学效率的关...
初中物理跨学科课堂教学实践研究
随着教育理念的不断更新与发展，跨学科教学实践在基础教育领域中的应用愈发广泛。新修订的《义务教育物理课程标准》增设了“跨学科实践”，旨在学生通过参与与日常生活、自然现象、社会发展变化密切联系的实践活动，增强学生对核心物理概念的深入理解，同时促...

涓滴之水

小学科学教育与学生科学素养培养的策略研究
摘要：本文旨在探讨小学科学教育在培养学生科学素养方面的重要作用，并深入分析小学科学教育中培养学生科学素养的有效策略。首先，通过阐述科学素养的内涵，明确小学科学教育在培养学生科学兴趣、科学思维、科学精神和探究能力方面的作用。然后，结合教学实践...
传承红领巾 忠诚少先队
中国少年先锋队是一支充满朝气、充满活力的少年组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队员是共产主义的建设者和接班人，他们是祖国的希望，是民族的未来。2024年5月23日城区三小迎来了一年一度的“一年级小学生入队仪式”。从铿锵有力的音乐到...
聚焦核心素养 赋能单元整体教学
一、素养导向的单元整体教学势在必行 《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出教师在设计课堂教学活动时要体现单元整体性。要立足单元整体，从单元前后的内容，各册教材的内容等不同方面深入研读教材的内容，凝练主题意义。 基于课标要求，我们必须清...
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