作文成功之路·作文交响乐 (2023年10期) 电子版

目录

雏风清音丨一朝归故里，花满五大道

这盛世，如您所愿，山河犹在，国泰民安。 ——题记 “一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。”暮春时节，是海棠花盛开的日子，她一树一树的，挂满枝头的粉红挨挨挤挤，润泽透明的花瓣，粉中含“玉”，簇拥着鹅黄色的花蕊，娇艳动人。 走在天津的五大道上，夕阳...

社会交响丨守正与创新齐飞，共秋水长天一色

岁月不居，时节如流。这些年，我们踏过山径巑岏，历经了暑雨祁寒，正如习近平总书记所说：“在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔，欣欣向荣的中国。”守正创新，让中国在富强的道路上一路繁花似锦，中国正踔厉奋发，扬帆前行。 守正，...

社会交响丨匠心如磐石,任时光打磨

一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，匠人手中的器物，任流年轮转，世易时移，那镌刻在器物中美的因子，在今天依然熠熠生辉。随着“中国制造2025”计划的实施，大家拥有一颗如磐匠心，才能在时代大潮中“手把红旗旗不湿”。 匠心如磐，方能让大国之器任时光...

社会交响丨以小事之劳，筑大我之梦

正是看似平常的小事一步步推着我们向前，就像阿姆斯特朗的一小步代表人类的一大步，这些小事就像一颗颗种子，发芽、开花，最后把这一路时间长径点缀得花香弥漫。 回头看，才发现很多习以为常，都是时间埋下的伏笔，悄无声息。十年前，重庆山路上靠搬运货物的...

社会交响丨勇者无疆

《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”中国人的“尚勇”精神源远流长，究其根本，“尚勇”精神源于中华民族对自然、宇宙的探索，后经儒家文化的浸润而日渐成熟，支撑着中华民族行稳致远，至今依然熠熠生辉。 中国人的“尚勇”精神不是古罗马斗兽场中的...

社会交响丨争与让

子曰：“见利争让，闻义争为，有不善争改。”孔子之“争”乃人生大智慧，我们要心怀家国，要心底无私天地宽，要有自修的看透与自律，如此方可成为合格的公民。面对纷繁的物欲世界，我们也要学会淡泊名利，正所谓“夫唯不争，故天下莫能与之争。”清静自守，超...

社会交响丨 空房间里的光

1919年5月—— “萧萧落叶之悲，昔时繁华之盛，荒凉废落至于此极也——”京师大学堂里，舟翎朗诵着《青春》选段，不禁感慨，“大钊先生此话悲矣，然我华夏儿女安能容忍如此？” 一语毕，群声应，“我华夏儿女理应共抵外忧，消除内患！”一时间，大家指...

社会交响丨读书中之事，知人间之情

在学习之余，我更喜爱阅读《三袋米》这本书，书的边角虽然有些褶皱，但书中的故事、哲理却让我欲罢不能，细读书中的每个文字，就好似轻嗅一朵朵鲜花，那馨香沁人心脾。 书中讲述了一位母亲历经千辛万苦将儿子送进名牌大学的故事，虽然主线单一，但从主人公那...

人生交响丨吃一堑，长一智

今天是我哥哥的大喜日子，一大早，阳光明媚，鸟儿仿佛在为我们道喜。我们全家人一大早便起床了，洗漱后吃过早饭妈妈与姐姐便去了舅舅家，我与爸爸去商店买气球。 走在去商店的路上，我问爸爸：“爸爸，我们买多少气球？买什么样的气球？……”爸爸被我这一连...

人生交响丨听山

四周都是树，莽莽苍苍的树。 放眼四望，那稠密的树干，葱翠的枝叶，织成了一道落地的帷幔，嚴严实实地覆盖了山岭，遮断了视野。我，好像突然沉浸到幽深的碧潭里了，恍如隔世的清寂让心底涌起些许不安。当我从短暂的迷惘中醒来，我的身心顿时被林中各种各样美...

人生交响丨我家三大「兵器」

我家三大“兵器”是大家都熟知的机枪、加特林和超级无敌高音炮。你们一定会问我，我家怎么会有这么多兵器呢？别急，听我慢慢介绍。 机枪——妈妈，为什么机枪是妈妈呢？因为每天下午，妈妈总是一直忙里忙外，刚扫完地，就立刻拿出拖把拖，因为有了机枪做事狂...

人生交响丨第一次走夜路

每个人都有自己的第一次，第一次划船、第一次做饭、第一次打扫卫生……而我最难忘的却是第一次走夜路。 记得那是一个漆黑的夜晚，我从外婆家第一次独自走夜路回家。刚开始时是一帆风顺的，可是到了一段寂靜的、路上没有半个人影的小街上，我的心里开始有点儿...

写作导航丨关注热点，提升作文质量

在当前这个信息极为丰富的时代，我们每天都会接触到各方面的信息，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮。有些信息因为关注的人多，就成了热点。关注这些热点，多角度作思考，将其融入作文中，可以提升作文质量。 在《河南商报》上曾经登出这样一则新闻：年过七旬的张...

写作导航丨让写作丰富我们的生活

“我来编童话”是部编版小学语文三年级上册第三单元的写作练习要求学生借助教材的提示内容，充分发挥充分想象编写童话故事。在创作童话故事的过程中，要应用相关的创作技巧，根据创作主题充分发挥想象力、创造力，并养成同学间相互评改和认真自改的良好习惯。...

写作导航丨鲜花公主

从前有一个王国，这里有着永恒的春天。这里的天气是那样宜人，阳光明媚，鲜花也总是不断地绽放，这里的花也就是传说中的永生花，一年四季都不会凋零，而这里的村民总与花打着交道，他们也永远保持着一颗不放弃的心。 一年又一年，大家都在这样的和平安宁中生...

写作导航丨合作探究，让寓言更出彩

创作寓言的时候，应该把握寓言的特点，通过故事的形式展现寓言内容，并赋予寓言生动、有趣的情节，使寓言幽默，并能体现一定的人生道理。本文探索和分析寓言創作的方法、技巧，分析如何在合作探究中创作寓言，希望能为同学们进行寓言创作提供参考和指引。 阅...

写作导航丨练好“基本功”，作文大不同

小学是同学们学习写作的开始阶段，因此要注意写作“基本功”的锻炼。在平时学习中，大家可通过广泛阅读激活想象力与创造力，留意生活积累写作素材，仔细思考确定作文的思路，并掌握一定的表达技巧，唯有做到这些，才能写出风格迥异，而又主題鲜明的作文来。 ...

写作导航丨老妈的“胜利”

曾几何时，家里的家务活一直是老妈的“专利”。我和老爸只有在心血来潮时，才会帮衬一把。但自从搬进新家后，老妈却流露出想要全家人一起承担家务活的想法，三番两次地对我和老爸提出要求，但我俩总是嗯嗯啊啊地应付着，就是不明确表态。 终于，一向任劳任怨...

写作导航丨紧扣即时性，让作文更精彩

即时写作指的是在某一刻的即兴场景下进行的一种写作形式。因此，即时作文尤其关注写作的即时性，即用文字将生活中即时看到、想到、感受到的一切能够引发个人思考的现象、人、事、物、景进行即时记录，并加以提炼和阐述，进而形成规范的作文内容。那么，如何写...

写作导航丨“美丽”藏在意外里

人人在生活中都会遇到意外，我也碰到了一个意外——一个美丽的意外。 一天早晨，晴空万里，阳光明媚，心情不错的我哼着小曲准备去吃早饭。我决定去吃阿国生煎。妈妈担心我一个人去不太安全，于是让我戴好电话手表，但我只是将它随手装裤口袋里了，并没有戴在...

写作导航丨写好童话类作文的三个锦囊

统编小学语文教材中有不少童话故事，这些童话不但给大家带来欢乐，也传递了许多做人的道理，让大家受益匪浅。其实同学们也可以自己写童话，这不仅能给生活增加色彩，也能提升写作水平。在写童话的时候，要注意三点，下面就以一篇学生作文《一流歌唱家》为例进...

写作导航丨记叙文情节一波三折的写作技巧

“文似看山不喜平”，跌宕起伏的故事情节引人入胜。因此，在写作记叙文时，要注意情节的曲折性内容的生动性，尽可能运用多种写作技巧把故事写得波澜起伏，使文章更有立体感，更具可读性。以下就给大家介绍几种常用的写作技巧。 一、悬念法 悬念法就是在展开...

写作导航丨认真观察，生动描写

“我的植物朋友”是部编版三年级下册语文第一单元的写作练习，要求学生认真观察一种植物，抓住植物的特点，有条理且生动地写出来，并表达自己的感受。因此，在進行写作练习时，首先要选定自己想要描写的植物，再认真观察这位“植物朋友”。之后，可按从上到下...

写作导航丨我的小雏菊朋友

周末，爸爸带我去逛花鸟市场，想要为家里增添一些生机，看着千姿百态的花朵，我不由得深陷其中，突然，我的目光被一盆清新的小雏菊吸引，在艳丽的牡丹旁，它显得那么单调，但又显得独特而清新，我忍不住将它带回家，放在窗台上，它成为我的知心好友。 小雏菊...

写作导航丨游记的写作方法

“学写游记”是部编版语文教材八年级下册第五单元的写作练习，需要根据游览经历写作，这对写作能力和观察能力都有很大的促进作用。要求掌握游记的写作要点，做到详略得当、细节丰富、语言生动。 一、游记的基本组成部分 首先，写游记应介绍景点的基本情况，...

写作导航丨九寨沟之行

我曾前往四川九寨沟，这里的景色真是壮观。泉水清透，五彩斑斓的湖水呈现出各种颜色，美得让人心悸。由于这里的自然景观十分独特，九寨沟也被誉为世界自然遗产。除了美丽的湖泊，这里更令人惊叹的是千百年间经过自然雕琢形成的沟脉和山谷，各种形态迥异的石灰...

写作导航丨描写人物的技巧

人物是文学创作中至关重要的元素之一，要写好一个人物，需要运用动作描写、心理描写等多种描写技巧对人物的外貌、性格和行为等进行刻画。下面为大家介绍人物写作的相关技巧，旨在帮助大家创造出生动鲜明、深入人心的人物形象。 一、视角选择 在写人的时候，...

写作导航丨我的邻居李爷爷

李爷爷是我的邻居，他是一个年近七旬的老人。李爷爷身形矮小，略显佝偻，却总是穿着一身整洁的衣服，头发也剪得利落，神情中带着一份沉静和和蔼。 我第一次认识李爷爷是因为他常常在小区里散步。他走得不快也不慢，步伐坚定而有力，就像在讲述自己的故事。我...

写作导航丨让观察日记更细致

“写观察日记”是部编版小学语文四年级上册第三单元的写作练习。观察类日记是一种日常的观察记录，要求学生要有较强的观察能力，能够捕捉观察对象的细微变化。观察类日记的写作能够帮助学生更加善于发现生活中的美好，从而提高学生的洞察力。那么，在写作中应...

写作导航丨观察日记

2022年4月17日 星期日 晴 今天是个好天气，阳光灿烂，微风习习。草地上有很多放风筝的人，看到天空中飞舞的风筝，我的心情也变得很好！更令我开心的是，我今天做了一件特别有意义的事——跟妈妈一起种花生。 我们从树林中掘出大量的肥沃泥土，...

写作导航丨话题作文的写作技巧

话题作文比较开放，没有过多的条条框框限制，在审题立意上比较容易，极少出现跑题的问题。虽然话题作文的写作难度不大，但是要想写出特别出彩的文章也不容易。下面从几个方面探讨话题作文的写作技巧，并总结相关的写作经验。 一、审题要认真 审题是话题作文...

写作导航丨看图作文的写作技巧

看图作文是训练学生观察能力、语言表达能力及思维能力的重要途径，但当前同学们看图作文存在许多问题，如缺乏观察意识、逻辑混乱、语言表达欠妥等。因此，我们应加强看图作文的写作训练，不断总结技巧，并学以致用。 一、认真看图，有效观察 认真观察是写好...

写作导航丨“这儿真美”写作指导

“这儿真美”是小学语文部编版三年级上册的写作练习。在写作时，许多学生往往面临两个问题：一是难以描绘出景色的特点，无法展现其美感；二是无法把握写作的重点。那么，如何才能写出美丽的景色呢？下面以游南山水库为例，进行深入探讨。 一、写作重点 寫作...

写作导航丨基于阅读文本，进行多样化续写

续写是写作形式中的一种，它能提高同学们的想象能力、推理能力，进而提升写作能力。因此，同学们在阅读的时候，可进行多样化续写，一方面满足自己的好奇心，另外一方面让自己的思绪飞向更广阔的天地。 一、基于文本的开头展开续写 同学们在阅读时，会发现一...

学苑掇英丨融入德育，优化写作教学

德育与智育在语文教学中是相辅相成的两部分。如今，随着素质教育的全面推进，德育越来越受重视。语文教学应改变重智育、轻德育的传统，将德育融入其中，以优化教学效果。文章以小组写作教学为例，从融入德育的意义和必要性入手，探讨通过德育优化写作教学路径...

学苑掇英丨交际语境写作理论视域下实用文写作方法探究

有从事交际语境理论研究的专业人员说，交际语境下的写作并非仅仅限于日常书信写作和简单的思想发布及信息交流的写作，它应该全面覆盖真实或是拟真的言语交际语境。为此，在初中阶段的写作训练中，学生需在给定的写作情境中充分发挥自己的主观能动性，于特定的...

学苑掇英丨生活教育理念下的写作教学探究

写作是初中语文教学的重点，也是难点，要想让学生写出好作文，教师不仅要引导他们积累丰富的素材，还要提高他们的语言组织和表达能力。只有两者兼备，学生才可能写出优美动人的作文。下面深入分析和研究写作教学的有效策略，尝试将“生活教育理念”融入写作教...

学苑掇英丨“随课微写作”教学方法

微写作就是微型写作，是一种根据表达需要，用精练的语言描绘事物、论述观点、抒发情感的写作形式，一般控制在200字以内。通过微写作训练，学生不仅能对语言文字有更深的理解，有效提高表达能力，而且能够培养审美情趣，提升语文核心素养。 一、列出提纲，...

学苑掇英丨扎根生活，快乐作文

生活如诗，美丽如画；生活如歌，美妙动听。生活是我们学习的源泉，是我们成长的沃土。作文学习应扎根生活，注重对生活的观察和感悟，用心去感受、去表达，这样就能找到属于自己独特而快乐的生活化写作方式。 一、深入生活，积累素材 1.认真观察生活 在生...

学苑掇英丨想象作文的写作策略

《义务教育语文课程标准》明确指出小学第三学段（5、6年级）的学生要能写出高质量的想象类作文。要培养小学生的想象力，教师应该遵循学生的年龄特点和发展特征，将语文教学活动贯穿于小学多个学段，如第一学段（1、2年级），引导学生主动想象，再进行简单...

学苑掇英丨兴趣是关键

如何进行小学作文辅导，让学生轻松愉快地写出一篇篇高质量作文，成为语文教师日常教学工作中一个重要的研究课题。所谓作文趣味化，就是要求教师在作文指导过程中，力求做到生动、形象、有趣，让学生一听就想写，一看就想做；让学生在愉快的体验中完成写作任务...

学苑掇英丨以“图”促写，优化作文教学

小学语文教学所涉及的内容十分丰富，既包括初级阶段的拼音、词组、断句等基础内容，也包含培养学生逻辑思维、表达能力的任务。其中，写作教学是语文教学的重难点，对大部分学生来说也是最有难度的内容。作文的创作不仅考查学生的基本知识，如汉字的积累、词组...

学苑掇英丨借鉴交际语境理念，搭建写作教学支架

交际语境写作指的是为了达到某个特定的交际目的，针对某个话题，面向读者进行的意义建构和书面交流，其实质就是真实写作和生活写作。教师在小学写作教学中要借鉴交际语境理念，促使学生最大限度地接近或还原真实生活，利用写作满足生活需要、心灵需要和成长需...

学苑掇英丨新课标，新思路

小学语文教学中，作文教学一直都是重點和难点，同时又是学生不得不攻破的“城池堡垒”。结合2022年版《义务教育语文课程标准》要求，教师应该非常重视小学作文教学，且应在教学实践中积极探索新思路、新策略，以求有效提高学生的写作能力，促进学生语文综...

学苑掇英丨基于“教学评一体”的作文教学研究

写作教学是语文教学的主要内容，教师要运用教学评一体化的教学方法，转变课堂教学模式，提升教学质量。多元化的教学方式可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，同时运用多种评估方法，让学生能在学习中找到不足，并及时纠正。 一、教学评一体化的内涵 教学评...

学苑掇英丨聚焦“双减”，优化作文教学

时下，“双减”成为整个社会所关注的重要问题之一。长期以来，中小学生课内外学习负担十分沉重，国家出台了“双减”政策，就是为了减轻学生过重的学习负担，让教育回归到以学生身心健康为本、全面提升学生综合素质的轨道上来。“双减”之前，小学生的作文学习...

学苑掇英丨通过课外阅读提高学困生的写作能力

对于学困生而言，影响其写作能力的因素是多方面的，归根结底在于语言文字基础的薄弱和写作思维能力的欠缺，其余影响因素还包括写作素材的匮乏与情感表达的空白。阅读与写作是相互关联、相辅相成的，因此上述学困生的写作问题皆可通过大量的课外阅读与有针对性...

学苑掇英丨课外阅读在作文教学中的重要作用

小学生处于加强语言认知能力、提升语言审美能力、强化语言运用能力的重要阶段。在这个阶段，阅读是必不可少的。阅读在整个作文教学中起到的是以读促写的作用，是培育学生的汉语语感、提高学生的文化水平、涵养学生的人文气质的重要手段。 一、课外阅读的重要...

学苑掇英丨优化写作教学的策略

目前，越来越多的教师认识到了写作教学的重要性，并投入了大量的时间和精力，希望能够通过自身的引导帮助学生认识和了解世界，丰富学生的写作素材库，拓宽学生的视野，让他们更好地完成写作任务。但是由于多方面因素的影响，小学写作教学中人文教育缺失、教学...

学苑掇英丨写作教学中学生的高级思维培养研究

最新的《义务教育语文课程标准》对中学生的写作能力提出了更高的要求：具备真情实感，表达自身对自然、社会、人生的感受、体验和思考；多角度观察生活，形成独特的感受和认知，有创意地表达。写作作为初中语文教学的重要组成，是语言的输出环节，是学生语言表...

学苑掇英丨小学写作素材的积累与运用

写作素材积累在很大程度上影响着学生的表达方式与作文内容。学生在写作之前，需要大量的写作素材积累，如在平时阅读优秀的文学作品、报刊文章，养成良好的阅读习惯，如做好读书笔记、写读后感，等等，都是对学生阅读能力以及写作素材积累能力的培养。学生在优...

学苑掇英丨支架式教学在写作教学中的应用研究

在小学高年级阶段，写作教学是语文教学的重要内容。然而，目前很多小学语文老师认为，写作教学的难度很大，学生的作文水平也普遍不高，在写作练习过程中存在各种各样的问题。这表明了传统的写作方法存在一定问题。所以，我们应该正视和研究写作的问题，把新的...

学苑掇英丨作文起步教学指导方法

在小学作文教学中，作文起步教学是其中的一个重要组成部分，同时也是作文教学的难点之一。由于低年级小学生正处于学写作文的起步阶段，其写作能力与写作基础较为薄弱。因此，语文教师必须依据低年级小学生作文学习的实际情况，运用适合小学生的作文起步指导方...