上海理工大学学报(社会科学版)

2024年02期

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《上海理工大学学报》是由上海理工大学主办的理工科综合性学术刊物，主要报道系统科学与复杂性科学、能源与动力工程、光电信息与... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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他者、杂糅与翻译：后现代视域下英汉融合双关语翻译研究 【专题序语】（四川外国语大学翻译学院教授祝朝伟）《易经》云： “刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。 ”文化是一个概念与内涵十分丰富的词汇，是世界上不同国家与民族思维方式、价值观念、生活方式、行为...
数字时代公共话语的异化现象探析 摘要：随着现代数字技术的发展，公共领域中的公共话语呈现出虚假信息泛滥、过度商业化、观点两极化等异化现象。公共话语异化现象产生的本质是大众在互联网世界中倾向于成为“乌合之众” ，以狂欢的形式，实现对话语权的重新主宰。网络传播的回音室效应造成公...
新时代太极拳文化译介与传播的意义和路径 摘要：太极拳是中国哲学思想、伦理思想、美学思想以及养生和中医文化的重要载体。太极拳文化译介与传播是新时代坚定文化自信、讲好中国故事的重要一环，有利于人类文明交流互鉴和构建人类命运共同体，有利于人类卫生健康事业的发展。通过思考和探讨新时代太极...

科学术语的翻译实践及其概念的语境重置 摘要：19世纪末 20世纪初， “bacterium”概念由西方传播至我国，并最终以“细菌”二字成为汉语词。这是一则外来概念在华传播的成功案例。 “细菌”的入华“旅行”先后经历了术语“bac-terium”的翻译实践、概念“bacteriu...

系统功能语言学在翻译研究中的探索与实践 摘要：以访谈形式，遵循 Holmes关于翻译研究的描写―理论―应用模式，梳理了司显柱教授致力于功能路径翻译研究的探索与实践−−论证系统功能语言学之于翻译研究的可行性，运用系统功能语言学理论建构翻译质量评估模式，开展包括对外新闻话语与学术话语...
阐释学对译者主体性的解读沿革 摘要：译者作为翻译的主体，在翻译过程中扮演着十分重要的角色，但在翻译理论的发展过程中，译者这一主体却总是被忽略。在阐释学理论的视角下，译者的主体性得以彰显。基于此，以阐释学主要代表人物施莱尔马赫、伽达默尔和斯坦纳的主要思想为理论发展脉络，分...

冯塔纳“柏林小说姊妹篇”中的城市空间书写 摘要：德国现实主义文学大师台奥多·冯塔纳的“柏林小说姊妹篇”是德语文学中极具代表性的柏林城市书写文本。作品巧妙地赋予德意志历史以空间维度，城市书写中隐含了生产方式、社会关系和阶级关系的发展与变化，变化中各种因素和力量的建构与解构过...
当代西方城市的病症：论《星期六》中的疾病隐喻 摘要：当代英国小说家伊恩·麦克尤恩的《星期六》从一名神经外科医生的视角进行了大量的疾病书写，进而对 21世纪的英国城市现状做出诊断。从桑塔格的疾病隐喻理论入手，将小说的疾病书写置于当代西方的城市语境中，探讨疾病所影射的社会文化问题...

智能技术生态：解析互联网时代思想政治教育创新的逻辑力量 摘要：随着技术与社会深度融合，人类难以脱离技术的裹挟，并在各种场所、活动中被技术量化或准入，形成了新的社会交往秩序。回应技术与思想政治教育在学科逻辑上的对话问题，对思想政治教育而言将拥有更大的创新空间。技术间的加速融合、协同创新与相互赋能所...
“双碳”背景下生态文明教育融入高校思想政治教育的创新思路 摘要： “双碳”背景下，在高校的思想政治教育中加强生态文明教育非常重要。为了更好地将生态文明教育融入高校思想政治教育，需要不断创新思路。主要包括三个方面：一是科学性、原则性与灵活性相结合；二是创新性、多样性与生动性相结合；三是主导性、主动性...
智媒体时代大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及应对措施 摘要：随着信息技术迅猛发展，互联网技术迭代升级，一种利用人工智能和大数据技术重塑信息生产与传播过程的智媒体，正深刻改变着大学生思想政治教育生态。其以沉浸式感受、个性化体验、精准化推荐为特征，为思政教育注入精准、丰富、平等和无限的育人资源和渠...
系统观念视域下思想政治教育高质量发展的动力优化 摘要：新时代新征程要推进思想政治教育高质量发展，持久有效的动力至关重要。运用系统观念对思想政治教育高质量发展的动力结构进行科学审视，找准思想政治教育发展与国家战略、个人需求、自身变革的矛盾切入点。通过对动力主体、动力目标、动力传输、动力评估...

基于学生核心素养培养的评价体系建构及实践初探 摘要：从学生核心素养培养视角出发，尝试构建基于学生核心素养培养的评价体系，并将其应用于能源与环境创新创业实训课程的教学。研究指出，新构建的评价体系的评价主体、评价方法、评价指标和评价结果四个方面都有对学生核心素养的培养起到促进作用，最大程度...
校园文化可视化设计与传播研究 摘要：加强校园文化建设对强化高校思想政治工作、深化教育改革、提升高校综合实力与认同感具有重要意义，也是促进学生全面发展、培养师生爱校情怀的重要途径。以上海理工大学校园文创设计为例，在对校园文化符号进行收集与提取的基础上，重点探索校园文化符号...