河北职业教育 (2021年04期) 电子版

目录

职教论坛丨“三教”改革背景下双创教育与高职专业教育融合发展探析

摘要：在新教学理念“三教”改革背景下，高职院校要以新的发展思路为指导，通过树立科学的教学观，以此达成实施“三教”改革的基本共识。而以创新创业为主导的“双创”教育在引导高职院校学生顺利择业、就业以及创业的过程中发挥着极为重要的作用。“三教”改...

教育教学研究丨新冠疫情下数据化教学的推广与应用

摘要：新型冠状病毒的出现，引起世界教育界对新型教育模式的探讨，“数据化”教学成为关注的重点，学习数据的应用可以明显改善教学环境，提高学生学习能力。其中基础工作是：通过制度设计，依法广泛收集、整理教学相关的数据，培养一批推广应用数据教学的人才...

教育教学研究丨在场—课程思政的合理进路

摘要：课程思政是在专业课和公共课等课程教学中融入思政教育内容，以实现课程的思政教育功能，核心是将思政内核有机植入课程中产生“化学”反应，从而使课程的思政教育作用自然生发、水到渠成。目前高职院校课程思政实践中存在思政内容和课程内容两张皮的软肋...

教育教学研究丨论教师信息化教学设计评价能力的提升

摘要：信息化教学设计是指借助于互联网、移动终端、多媒体平台以及教学软硬件等现代信息化设备，将系统的教学方法理论运用到教师的教学实践中，指导教学全过程，有效地完成教学目标，实现知识最大化。而作为信息化教学设计中的一个重要要素——评价，针对整个...

教育教学研究丨“教、学、练、战”一体化模式下治安管理专业实践教学的反思与重建

摘要：“教学练战”一体化模式下，治安管理专业的实践教学应该适应公安队伍建设正规化、专业化的要求，提高实践教学的质量。而原有的实践教学存在内容与实战脱节，实践教学过程流于形式等众多问题，因此，构建适应“教学练战”一体化的治安管理专业实践教学体...

教育教学研究丨高职普通话教学声韵训练技巧

摘要：声韵教学训练是高职普通话教学的重要内容。要通过开嗓训练奠定发声的基础，重点要在声母和韵母发声训练中掌握发音规律，克服错误的发音习惯，提升高职生发声语音气质，提高普通话教学效果。 关键词：高职院校;普通话;声韵;训练技巧 高职普通话教学...

人才培育丨以需求为导向的阶梯式运动康复人才实践能力培养模式构建与应用

摘要：在健康中国及“体医融合”背景下，运动康复专业迅速发展，但培养过程中出现专业定位不清晰、目标不明确、知识技能体系与社会对“体医融合”的需求有一定差距等问题。在充分调研的基础上，围绕学生、社会和国家政策需求，以体育和医学的教育理念为核心，...

人才培育丨跨境电商背景下高职院校新型外贸人才培养

摘要：随着我国跨境电商的蓬勃发展，传统外贸产业升级，传统外贸人才培养开始出现诸多弊端，而跨境电商的发展对外贸人才培养提出了新的要求，跨境电商新型外贸业态需要跨专业的复合型人才。在新形势下，高职院校应着手组建跨境电商专业群、构建跨境电商课程体...

人才培育丨高职院校岗位型创新创业人才培养的思考

摘要：创新创业教育是新时代高职院校的一大核心任务，也是我国创新人才战略的重要前提，在政府的大力推动下，我国高职院校创新创业教育如火如荼地开展，但是在创新创业教育与专业人才培养协同发展，通过专创融合培养岗位型双创人才方面，还存在专业培养与双创...

人才培育丨高职现代学徒制“DTF”人才培养模式探析

摘要：在总结河北某高职院校现代学徒制试点的基础上，提炼出以双规互通为平台、以三层递进为核心、以四维一体为目标的“DTF”人才培养模式。在顶层设计上，以招生招工联动、校企资源共享、标准体系重构、培养模式创新、教学团队双兼、评价多元多维为理论导...

人才培育丨新经济背景下高职新商科人才人文素养培育体系构建

摘要：在新经济时代，商业、技术与人文深度融合发展，对高职新商科人才的能力提出了更高要求，高职院校在时代要求下面临新挑战，需要对商科专业人才培养模式做出相应调整和改革。根据新经济背景下高职新商科人才的主要特征，对接高职新商科专业建设对人文素养...

人才培育丨基于OBE理念的高职会计人才就业精准培养实践

摘要：新时代高职会计专业人才培养面临“互联网+”行业变革，后疫情时代就业率不增反减，如何培养会计人才精准就业势在必行。运用OBE理念，结合重庆旅游职业学院“五有”人才培养标准实践，运用OBE理念于高职会计专业人才培养改革实践中，取得了良好效...

人才培育丨新商科背景下高职财务管理专业人才培养

摘要：文章基于市场需求导向，以柳州城市职业学院为切入点，利用调查研究的方式，探讨了现阶段财务管理专业人才培养存在的问题。研究发现在新商科背景下企业对学生的职业技能和职业素养提出了更高的要求，高职财务管理专业人才培养要结合行业和企业发展需要适...

人才培育丨高职院校工匠精神培育路径的探索与实践

摘要：培育具有工匠精神的高素质技术技能人才是高职院校的使命和任务。在具体明确了工匠精神定义的基础上，学校要做好育人顶层设计，不断深化校企产教融合，重视师资队伍建设，以工匠精神贯穿育人全过程，让学生初步具备工匠精神，走出成为大国工匠的第一步。...

人才培育丨扩招背景下的高职人才培养模式改革

摘要：产业转型升级和经济结构调整对现代复合技能人才的需求日趋迫切，普及和发展高职教育是快速弥补现代复合技能人才短缺，缓就业、稳就业的重要举措，2019年《政府工作报告》讨论通过了高职院校扩招100万人的招生方案。在此背景下，生源数量的激增对...

人才培育丨适应制造特色的现代学徒制人才培养模式探索

摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》要求，我院成立数控技术专业工程创新班，实施现代学徒制人才培养，实现产教深度融合，通过校企共建师资团队、共商授课计划、共建实施环境，实施过程中，采取适应制造特色的“理论→实践→总结（理论）→实践”交替循环...

人才培育丨疫情时代大学生心理状态新变化与应对

摘要：新冠疫情取得了阶段性胜利。在这个过程中高校学生的思维方式、心理状态、生活习惯等发生了巨大变化。学生面对随疫情缺少正确抵御、有效疏解思绪的方式方法，缺少应对困难、分辨是非的心理建设和手段。因此，持续开展大学生心理健康教育，针对学生的心理...

师资队伍建设丨“双高计划”背景下高职院校“双师”素质教学团队与教师专业发展协同培育逻辑

摘要：中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高”计划）的实施为高等职业教育高质量内涵式发展提供了发展方向，“打造高水平双师队伍”作为“双高”项目重要发展任务之一，强调了“双师”素质师资队伍建设。高职院校“双师”素质教学团队和教师专业...

师资队伍建设丨应然·实然·适然：“三教改革”背景下高职教师专业发展的三维考量

摘要：“三教改革”对高职教师提出了高超的专业素质与职业能力、优质的团队精神与创新意识、先进的教学理念与信息素养的应然要求。然而，当前高职教师专业发展面临着综合素质有待提高，师资培训定位尴尬;教学组织随意性大，专业团队有名无实;职业倦怠频繁出...

师资队伍建设丨高职教师课程实施中存在的问题及对策

摘要：教师是课程实施和改革的关键。研究高职教师课程实施中的问题与对策对提升高职教师的课程实施能力具有重要的研究意义。文章总结和分析了高职教师课程实施中的主要问题，从提高教师课程改革的积极性、课程实施能力、课程实施评价能力及课程开发和创新能力...

专业与课程建设丨高职旅游英语课程线上线下混合式“金课”建设模式构建

摘要：教育部“金课”建设战略的提出为高职院校深层次推进课程改革和课堂革命指明了方向。高职旅游英语课程因其知识性和技能性特点，更适合线上线下混合式教学。其教学中存在的诸多问题亟待“金课”建设战略的推进。综合国内外线上线下混合式“金课”研究成果...

专业与课程建设丨不变与应变：高职电子商务专业改革探究

摘要：我国的电子商务发展迅速，产业链的上下游聚集了众多的企业，社会经济的各个层面都或多或少与电子商务相关。为了适应社会和企业不断发展、变化的需求，电子商务专业建设必须进行改革，培养符合当前和以后企业需求的人才。根据扬州工业职业技术学院电子商...

专业与课程建设丨“互联网+”环境下高职院校计算机基础课程课堂教学优化探究

摘要：计算机基础课程是高职院校开设的一门学习计算机操作技能的公共基础课程，课程的重要性不言而喻。面对当前课堂教学过程中出现的学生基础知识薄弱、学习积极性低、课堂学习气氛不浓等问题，通过对学生、教师、环境等因素进行分析原因，提出了优化高职计算...

专业与课程建设丨高职室内艺术设计专业项目化课程体系构建与实践

摘要：以工作过程为导向的项目化教学模式能够使学生学做合一，理论和实践相结合。学生在模拟真实的工作环境和情境中开展任务练习，融入情境、产生共鸣。通过教师引导，学生开展自主探究，达到知识、技能和素养的综合提升，实现校企无缝对接。项目化教学模式的...

专业与课程建设丨高职院校车身修复技术课程活页式教材建设

摘要：建设活页式教材是“三教”改革的重要内容，是职业教育作为类型教育特征的内在要求。目前高职院校车身修复技术课程教材存在多媒体资源缺乏、学习内容设计陈旧、教材与在线课程不融合等问题。通过活页式教材建设探索，提出基于典型工作任务分析、职业能力...