适应制造特色的现代学徒制人才培养模式探索

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摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》要求，我院成立数控技术专业工程创新班，实施现代学徒制人才培养，实现产教深度融合，通过校企共建师资团队、共商授课计划、共建实施环境，实施过程中，采取适应制造特色的“理论→实践→总结（理论）→实践”交替循环的现代学徒制人才培养模式，探索出一种职业教育发展新模式。

关键词：制造特色;现代学徒制;产教融合;人才培养

职业教育是我国教育体系的重要一环，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊地位。（剩余5202字）

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