小学阅读指南·导学版 (2023年01期) 电子版

目录

刊首·寄语丨绝句二首·其一

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鸳鸯。...

知理·立德丨藏在动物背后的哲理

在东南亚丛林，一只蜻蜓发覺一只蜥蜴想捕杀自己，于是不慌不忙地展翅飞离。蜻蜓每次遇到蜥蜴都能这样轻易化险为夷。“因为蜥蜴不会飞嘛。”蜻蜓这样想。 但那天敌人仍然尾随蜻蜓！它突然凌空扑出，左右滑翔向蜻蜓袭来…… “什么！蜥蜴会飞？”还来不及转念...

知理·立德丨侥幸的成功比失败更可怕

一天，猫在高高的树杈上睡着了，一不小心跌了下来，但猫看上去却没有事。在树下乘凉的狗看见了称赞说：“传说猫有九条命，今天一见，果然是名不虚传呀！”猫听了，心里感到十分得意。 过了一段时间，貓在捉老鼠的时候，不小心从屋顶跌落到了院外，又是安然无...

知理·立德丨挖井

一个年轻人去拜访一位大师，向他请教为人处世之道，大师给他讲了三个故事。 第一个故事：从前有两个强壮的青年，一拙，一巧。两人奉命在同一块地上各自挖井找水，很快两人都挖了两米深，但丝毫没有出水的迹象。拙者继续在原地深挖，而巧者则换了个地方做新的...

知理·立德丨种苹果

很久以前，有个农夫在路上捡到了一个苹果。他把苹果给孩子吃了，然后把里面的种子取出来种到了山上。第二年，山上就长出了几棵苹果树。 农夫辛勤地打理着几棵果树。几年后，果树长大了，还长出了很多红红的大苹果，镇上的一个果商听说后，跑到山上来，要出1...

知理·立德丨跛脚狼的故事

这是一个生命的奋斗史，一部我很喜欢的纪录片。里面的内容是这样的： 它是一只非洲狼，不知为何，一出生它的一条腿就比其他三条短了一截儿。在弱肉强食的动物世界，这是致命的缺陷。当摄制组发现这只跛脚狼时，断言它活不过童年。也许正是这种不幸，激发了摄...

知理·立德丨踩着滑板飞翔

卡卡是一个不幸的人。他两岁时，被查出患有视网膜母细胞瘤。这是一种起源于胚胎视网膜细胞的恶性肿瘤，危险程度极高，如果发现与治疗不及时，轻则导致失明，重则致死。 虽然医生尽全力对卡卡进行了救治，避免了肿瘤的扩散，但还是没有保住他的双眼。两岁半时...

知理·立德丨登山家的回答

有人问一位登山家：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？” 登山家说：“你应该向山顶走。” “为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？” “往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。而向山下跑，看来风雨小些，但可能遇到暴发的山...

知理·立德丨青春

歌声温暖地泊在时间的月亮上，我看见自己的目光飘飘荡荡。我独坐，感受一片银白色的乐音，凝成一树欲落不落的寒霜。 想起昨天，总有些懊恼；看着今天，总有些不满足。弯弯绕绕，始终走不出头顶上的一抹灰色，逃不开黑色的岁月，一种难以言喻的心烦意乱。这是...

知理·立德丨钥匙和锁的故事

一日，夜深人静，锁叫醒了钥匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边，真羡慕你啊！” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！你的日子才令人羡慕啊！” 一次，钥...

师说·讲坛丨指导联想，提升语言表达能力

习作教学是制约学生语文成绩的重要因素，小学语文习作教学更因学生生活经验和阅读经验都不够丰富，导致其语言表达能力受到影响，直接制约了其小学语文成绩的提升。为此，教师要利用学生想象力丰富的特点，引导他们回归生活实践，在展现生活本真的基础上合理运...

师说·讲坛丨双减政策下小学语文作业设计与评价探究

受到传统教育观念和应试教育的影响，教师在面对作业设计时，往往都会采用题海战术。但是这种方式取得的效果并不好，不仅很难达到帮助学生巩固知识的目的，同时，还给学生带来了极大的学习压力。在双减背景下，教师的观念也应当与时俱进，不再注重作业的“量”...

师说·讲坛丨小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的指导策略研究

在新课标背景下，加强对学生的阅读指导理解，引导学生展开整本书的阅读，深入思考阅读中的情感，这为学生之后的精神发展奠定了基础。整本书阅读也正在成为小学语文教学的重点内容，引起了社会各界的广泛关注。教师在开展整本书的阅读教学时，应从学生的实际能...

师说·讲坛丨用好“转换器”，搭建说明文写作的关键阶梯

说明文在语文习作教学中是一种不可忽视的重要文体。统编版语文五上第五单元是专门的说明文习作单元。本单元的习作要素就是搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 笔者班上的学生平时在习作时总存在打不开思路、落不了笔的现象。拿说明文来说，...

师说·讲坛丨“会写”，从绘本开始

绘本，即图画书，英文为illustration book，顾名思义就是“画出来的书”。它是由简洁生动的文字和细致优美的图画组成的儿童读物。如今，绘本阅读已经变成了低段儿童阅读中非常重要的一部分。作为语文综合性学习的一种载体，它正悄悄地从课外...

素材·专列丨“六尺巷”的故事

清代康熙年间，安徽桐城的张英在朝为官，其老家的家人因宅基地問题与邻居吴氏发生争执，双方聚讼不休，争执不下。 张家人飞书北京，想请张英向当地县衙发句话解决纠纷。但张英毕竟高瞻远瞩，思考问题与家人不同。他回书一首打油诗“千里书来只为墙，让他三尺...

素材·专列丨骆宾王七岁作诗

骆宾王是唐朝初期的著名诗人，从小就才思敏捷。七岁时，有一天他家来了客人。一家人忙着招待客人，骆宾王就独自一人跑到了池塘边玩耍。池塘边有很多美丽的花草，草丛中不时有小虫子跳来跳去。柳树枝条一直垂到水面，在微风的吹拂下把水面划出一道道波纹。池塘...

素材·专列丨名言之成长篇

1. 智慧与年龄一起增长。 2. 人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫。 3. 人生最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 4. 在世界上那些最容易的事...

素材·专列丨熟能生巧

在宋代，有一个射箭能手叫陈尧咨，十射八九中。有一天他又在大路上射箭，观看者们個个拍手叫好，陈尧咨很得意，突然他发现一个卖油老人只是点点头，不以为然。陈尧咨很不高兴地说：“你会射箭吗？你看我射得怎么样？”卖油老人说：“我不会射箭，你射得不错，...

素材·专列丨许衡不食无主之梨

许衡是元代初期的名臣，也是一位著名的理学家、教育家。许衡的品德言行为人们所推崇，被后人誉为“元朝一人”。 有一则轶事，足以说明许衡非凡的操守和品德。 宋元之交，兵荒马乱。一天，许衡有事出远门。当时正值酷暑，路途又很遥远，许衡感到口渴难忍。 ...

素材·专列丨有关“春天”

1. 我爱春天，爱它一切充满活力的、可爱的生灵，尤其是那可爱的小精灵——燕子，我经常望着电线，因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，演奏着春天的乐章。 2. 柳树抽出细细的柳丝，上面缀着淡黄色的嫩叶。 3. 连春雨、春雷都连绵不断地来...

素材·专列丨哲学家与船夫

船夫终日驾驶小船运送客人过河。 一次，一位坐船过河的哲学家问船夫：“你懂得历史吗？” 船夫回答：“不懂。” 哲学家：“那你就失去了一半生命。” 過了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？” 船夫又回答：“没有。” 哲学家摇摇头说：“那你又失...

教学·观摩丨基于核心素养的小学语文大单元教学策略探索

大单元教学是以培养学生思维能力为根本的一种教学模式，是建立在核心素养教育理念基础上的一种有效的教学方法。大单元教学模式实现了课堂高效的教学目标，对培养学生核心素养能力也有极好的推动力。基于此，本文通过对大单元概念的阐述，分析了核心素养视域下...

教学·观摩丨情境教学理论下语文读写结合的运用

阅读与写作不可分割，都是学生积淀深厚知识底蕴与文化内涵的必然需要。如何让活泼好动的学生带着好奇心阅读，带着新鲜感书写阅读心得，则是当前语文教学中亟待解决的难题。走出单调、枯燥的课堂，让学生能带着自己的愿望去学习语文，带着自己的感受去体味语文...

教学·观摩丨立足“微视频”运用，让小学生快乐表达

语文课堂教学中所利用的微视频，时长多在5～10分钟，最长的视频不超过15分钟。它的运用突出了短小精悍的特点，集中体现语文教学的重点、难点知识，营造活跃的课堂氛围，对学生语言表达能力的培养和发展起到了重要的促进作用。对此，教师在利用“微视频”...

教学·观摩丨增效减负背景下小学语文作业设计的策略探究

语文作业，属于小学语文整个教学中的一个重要环节，不仅是帮助学生深入理解和进行巩固的一个重要途径，更是学生熟练运用语文知识的一个重要方式。有效的语文作业可以帮助学生巩固和消化其所学语文知识，并在此过程中提升其语文学习能力和应用能力。因此，针对...

教学·观摩丨微课下的小学语文阅读教学研究

网络信息技术的成熟应用推动了微课技术的发展，给教师的教和学生的学带来极大便利。在“以学生发展为核心”的教学思想下，小学语文教师应充分发挥微课的优势作用，不断满足学生的兴趣、需求与情感。教师通过调动学生参与学习的积极性，挖掘其学习潜能，使其适...

金榜·作文丨我爱冬天

冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。那纯洁的白雪，让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛，飘飄洒洒地给大地换上了“冬装”。 冬天，是那么美，使人忍不住想高歌一曲。树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是在向雪花致谢。孩子们似乎是用他们天真的...

金榜·作文丨最后一支蜡烛

这天晚上，医生正在医院值夜班，突然一个十五六岁的男孩被母亲送进急诊室，男孩一直在对母亲咆哮。 原来，男孩在刚刚举办的毕业晚会上，弄伤了眼睛。起因是母亲给他买了一双新鞋，新鞋的防滑效果不好，男孩在表演的过程中，不慎从台上重重地摔下，眼眶恰巧碰...

金榜·作文丨关爱

关爱是温暖的阳光，会使冰雪融化；关爱是绵绵细雨，会让小草破土重生；关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。关爱无处不在，别人给予我们关爱，我们也应该爱护他人。 记得有一次，我和妈妈准备要去姑姑家玩。在路上，我的目光在不经意间扫到一个白发...

金榜·作文丨难忘的除夕

今天就是除夕了，一家人都忙得不亦乐乎，因为今年我姐也要来和我们一块儿过除夕。由于大姨在外地，一时间无法回来，就让我姐来我家和我们一起吃团圆饭。 每年的除夕夜，家里最高兴的就是我了，因为不但可以收到许多的红包，还能吃到我们家的特级厨师——我的...

金榜·作文丨美丽孤独的夕阳

公园里突然下起了雨，许多人向亭子奔去。 一个拄着拐杖的老人出现在人们眼前，他脖子上挂着的那个绿色泛白的大包格外惹眼。老人拄着拐，走得太慢了，雨滴不停地打在他身上。 一个年轻人从老人身边掠过，毫不迟疑地踏过拦在面前的草地，没有显出什么特别表情...

金榜·作文丨我的爸爸

我的爸爸长得很瘦，是一位有学问的人。记得刚上小学的时候，有一年冬天，天下着雪，地上也结了一层厚厚的冰，风很大。在寒風中爸爸背着我，送我上学，恶劣的天气给他带来了太多前行的阻碍。一路上爸爸的衣服早已被雪水打湿，刺骨的寒风迎面扑来，而他依然不顾...

金榜·作文丨我懂得了感恩

曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你遇到困难时，把手伸向了你，那就是母亲的爱。 我以前曾多次想过，我能为妈妈做些什么？她每天为我们一家人辛勤操劳，早晨出门上班，回来还要干家务，非常累，但她毫无怨言。我一...

金榜·作文丨最美友谊

同桌送给我一片叶子。她说：“那是鸽子给你的信！”温暖溢满我的心房。我冲她微微一笑，阳光，正巧洒在我脸上。 我把叶子夹在书中，时而看看，心中总会有股暖流淌过。 第三天，她突然对我说：“信呢？”我迷茫地看着她。她又说“叶子呢？”我头一蒙，难道她...

阅读·拓展丨新课改下提高小学语文阅读教学有效性的策略研究

《义务教育语文课程改革标准（2022版）》指出，应按照学生的思维形成特点对其进行分析，这也是语文课堂在新时代打造的核心。培养学生的独立阅读能力，形成学生良好的语感，学会运用多种阅读方法，是新时代语文阅读课堂打造的中心。因此，培养学生的阅读能...

阅读·拓展丨小学语文低年段“悦”读探微

学生对阅读的认知与兴趣不是与生俱来的，需要后天习得，尤其是低年段的学生更需要教师从培养他们的阅读兴趣开始，多激发他们阅读的新鲜感，让他们沉浸在快乐阅读中获得顿悟与灵感。教师可通过引导学生放声朗读、编演情景剧和亲子阅读等方式，让他们从文字中找...

阅读·拓展丨聚焦有效指导，实现课外自主阅读

阅读是学习语言的必要方式之一。课外阅读，顾名思义需要家长、教师的双重助力。面对部分学生学习能力相对较弱、家庭助力不足的情况，教师该怎样解决农村中段学生课外自主阅读能力培养的问题呢？ 一、调查统计，聚焦问题 经过调查数据统计与分析，调查结果反...

阅读·拓展丨探讨小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的位置，通过阅读教学可以帮助学生积累丰富的语言知识、掌握扎实的语言表达技巧，为学生的语言综合运用打基础。培养学生良好的阅读能力使其可以自主展开阅读活动，是目前小学语文教学的一个重要目标。基于此，文章主要围...

阅读·拓展丨新课改理念下小学语文高效阅读策略研究

新课改对语文教学提出了新的要求，主要包括四个方面：教学主体由教师转变为学生；重视教学结果转变为过程与结果并重；重视知识教学变为重视方法教学；关注学科变为关注人。阅读是小学语文的重要组成内容，阅读效率的高低直接影响着学生语文能力的高低。要构建...

寓言·思辨丨河马与鲑鱼

秋天到了，鲑鱼要洄游到内陆的淡水湖泊去产卵孵化下一代，它们行经江河的时候，遇到了一只河马。 河马身躯庞大，浸在河道中间，只留出两旁窄窄的通道让鲑鱼们通过。 鲑鱼们互相拥挤，不禁抱怨道：“河里地方太小啦，还是大海好啊。海里什么都大，比小河强多...

寓言·思辨丨狐狸请客

这天，狐狸请仙鹤吃饭，可他却很吝啬，端出一只平底的小盘子，盘子里只盛了一点儿肉汤，他还连声说：“仙鹤大姐，别客气，请吃吧，吃吧！”仙鹤一看，非常生气，因为她的嘴巴又尖又长，盘子里的肉汤一点儿都喝不到。只见狐狸张开他那又阔又大的嘴巴，呼噜呼噜...

寓言·思辨丨记得要微笑

天空优雅地飘过一片落叶，泛着绿意的红色，映着夕阳，有种惨淡的消残…… 独自站立，迎面扑来的是晚霞的光辉，渐入思绪的氛围，我开始思索：有爱的无知，有恨的稚嫩，有情的迷茫，有仇的苦闷……还有很多很多说不清道不明的酸甜苦辣，阴晴圆缺！ 其实我们每...

寓言·思辨丨宁静的真谛

国王拿出一大笔赏金，想看谁画得出最安静的意境。 很多画家将自己的作品送到皇宫：有黄昏的森林，有宁静的河流，有小孩在沙地上玩耍，有彩虹高挂天上，有沾了几滴露水的玫瑰花瓣。 有一幅画画了几座山，山形阴暗嶙峋，山峰尖锐孤傲。山上的天空漆黑一片，闪...

寓言·思辨丨森林歌唱家

森林里有一只小麻雀，他的声音非常难听，像锯木头声似的。但他想成为一位优秀的歌唱家。 一天，小麻雀又独自在森林里練习唱歌。正当他叽叽喳喳，唱得入神时，他的伙伴小黄莺飞了过来，捂着耳朵说：“小麻雀，你不要浪费时间了，还是放弃吧，这么难听的声音，...

寓言·思辨丨生木造屋

《吕氏春秋》中記载了这样一则故事： 宋国大夫高阳应打算盖一所房子。 他请来了很多的工人去伐树，把刚砍回来的树木堆在院子里。他对木匠说：“现在木材已经齐了，你可以动工了。” 木匠说：“不行啊！这些木材都是刚伐回来的，还没干，如果把泥抹上去，一...

寓言·思辨丨用心创造美

有人说：“熟悉的地方没有风景。”从出生的那一刻起，我们就被期望去大城市，成就一番事业，可在我心中，始终藏着一句话：“有心的地方便有美丽风景。”我不渴望去一个有着美丽的风景的地方，真正的风景，由心创造，因为我知道，只有自己创造的，方能长存于心...

寓言·思辨丨善良的女巫

在森林深处有一座城堡，城堡里住着一个凶残、无恶不作的女巫。女巫的手里总是拿着一把魔杖，只要用魔杖轻轻点向别人，那么那个人就会变成一只丑陋的青蛙或者一个可怕的骷髅头。所以森林里没有动物和人敢靠近她的城堡。 一天，一个可爱的女孩拿着篮子到森林里...

寓言·思辨丨跃河的羔羊

在一条河的彼岸，有一片美丽的大草原。白云飘飘，牛马成群。小动物们在草原上嬉戏玩耍。 一群羊的家园被土狼占领了。羊群们没有办法，只得去寻一片绿色的新天地。它们浩浩荡荡地出发了，可是没走多久，就被一条大河挡住了去路。 羊群毅然决定跃河。领头羊开...