家教世界·现代幼教 (2021年12期) 电子版

目录

卷首语丨教师如何引导幼儿自主游戏

幼儿自主选择游戏活动给幼儿带来了极大的乐趣和成就感。它不仅促进幼儿各方面能力发展，还起到一定的教育作用。作为幼儿自主游戏的支持者和引导者，教师应知道自主游戏对幼儿综合能力的发展有重要意义，因此，我认为应从以下几方面加以引导。 一、尊重幼儿的...

专家引领丨幼儿园STEM科学区材料投放的策略研究

提升幼儿综合素质，推动幼儿综合发展以及加强实践能力，是现阶段幼儿教育的重点和难点。随着我国教育改革的推进，很多幼儿园引进了教学新方式，进而让我国传统教育方式出现了较大的变化。STEM教育重视对孩子实践能力的培养，夯实今后学习的基础。基于此，...

理论与实践丨新西兰学习故事的本土化尝试与思考

近年来，世界各地不断涌现种类繁多的幼儿园课程，我们在教学过程中也借鉴了一些宝贵的经验。为此，有人片面地认为，中国的幼教课程是一些外国课程的杂交产物，而也有一些幼教学者对这些“舶来品”有不一样的看法。每一种较成熟的课程都有他的精髓所在，我们要...

理论与实践丨幼儿园开展红色故事教学策略探索

红色故事教育是幼儿园德育教育的重要组成部分。幼儿时期的教育是对一个人一生具有影响力，幼儿时期是培养一个人思想道德、行为习惯的养成和健康人格塑造的关键时期。故事是幼儿接触最多的文学形式之一。优秀的红色故事能陶冶幼儿的情操、激发幼儿的智力发展。...

理论与实践丨微课应用对幼儿园大班古诗教学活动的帮助

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课时间短、内容少，能够更清晰地针对一个教学难点进行有效的分析，以相对直接浅显的内容呈现，让观看者在短时间内有所顿悟，达到快速理解困难点的目的。在幼儿园教...

理论与实践丨经济开发区普惠性学前教育发展路径实践

2010年以来，我国出台了多项政策支持鼓励大力发展学前教育，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）文件颁发，更是明确指出了学前教育的发展方向：坚持公益性和普惠性。同时提出了几种发展普惠性学前教育的方式：一是积极扶...

理论与实践丨幼儿园户外自主游戏的探索与实践

《幼儿园工作规程》中提出，“幼儿园应该以游戏为基本活动，一日保教活动中应该将游戏贯穿于各个环节。”可见游戏在幼儿园教育阶段发挥着极其重要的作用。游戏丰富了幼儿的一日生活，让幼儿在游戏中成长，体验游戏带来的成功和快乐。自主游戏是幼儿游戏活动中...

理论与实践丨以数为纽 智慧共读

绘本，作为幼儿最早接触的阅读材料，是幼儿十分感兴趣的阅读作品。而数学绘本通过不同风格的画面、简明的文字，融合了抽象、逻辑性强的数学经验，对幼儿语言、思维、学习品质、好奇心、探索欲的养成，有着不可忽视的作用。将数学绘本运用到亲子共读活动中，家...

理论与实践丨信息技术下的绘本教学

安徽省电教馆课题：信息技术环境下的幼儿绘本阅读核心经验培养的研究 课题编号： AH2020012 《幼儿园教育指导纲要》中明确强调了“幼儿教师要重视教学创新，合理引进信息技术，构建信息化绘本阅读教学体系，从而为幼儿提供良好的阅读环境。” 《...

理论与实践丨幼儿园户外足球游戏的实施策略

幼儿普遍喜爱足球运动，对参与足球游戏的兴趣很高。在幼儿园组织足球游戏，对幼儿的身心成长具有多方面的积极作用。但是幼儿教师在设计足球游戏时需要遵循一定的原则，才能设计出适合幼儿参与的足球游戏。本文就以幼儿园户外足球游戏的设计与实施为研究对象，...

理论与实践丨托班幼儿敏感期的有效引导

“敏感期”这一话题是由著名幼儿教育学家蒙台梭利所提出的，它对幼儿启蒙教育的发展起到了重要的作用。而对托班幼儿敏感期的有效引导策略进行分析和研究，是为了促进幼儿的早期发展，真正起到启蒙教育的作用，让幼儿可以初步建立起与外部世界的联系，使他们逐...

课程建设丨“艺润心灵”园本课程的开发与实施

凤井幼儿园成立于2019年9月，是一所公办性质的普惠性幼儿园，开园2年里坚持以教研引领园所发展，大力开展幼儿足球活动，被教育部遴选为“全国足球特色幼儿园”。2020年成功申报市级课题《“快乐篮球”活动提升幼儿身心品质的实践研究》，并加入南京...

课程建设丨传统文化视角下的幼儿德育教育

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。其思想理念、价值观、道德观都对人的思想品德的形成有着巨大的指导意义，对于幼儿来说更为重要。优秀的传统文化能够对幼儿的言行、性情、人格塑造产生积极的影响，陶冶幼儿道德情操，并帮助其树立正确的人...

课程建设丨幼儿园创生课程中“疫情”资源的有效利用

本文以网络上所见的各区幼儿园关于疫情课程的主题审议材料为载体，分析在课程创生中，疫情资源利用的有效性与幼儿年龄特点、学习方式之间的体现性上存在的普遍问题，并找出解决问题的策略与方法。 一、问题的提出 生活即教育，疫情也是好的教育资源。各幼教...

课程建设丨玩转彩泥——周吉珍的特色班本课程

彩泥是常见的手工材料，不管是橡皮泥还是黏土，色彩鲜艳，柔韧性好，玩起来随性，都适合儿童的手小、力量弱、自由度高等特点。入职18年来，周吉珍老师带着一届又一届的孩子们和彩泥结下了不解之缘，执着地把彩泥游戏做到了极致，积累了豐富的教学实践，也探...

课程建设丨推进课程游戏化进程中教师的角色定位

玩是幼儿的天性，玩就是游戏。幼儿园的教育以游戏活动为主，也就是在玩中学。幼儿教师们都有这样的体会，对于一种玩具，孩子们能想到的玩法种类有时候比老师想得要多，并且，那些在成人眼里看起来既简单又不好玩的玩法，也能被孩子们玩得不亦乐乎。难怪有人说...

幼教叙事丨我与幼教的故事

教育是一群人在每一个与花相遇、相伴的平凡日子里，迎着阳光，耕耘希望。 ——题记 1995年7月，19岁的我刚刚从金寨师范幼师班毕业，带着满腔的热情和对幼教事业无限的憧憬，毅然回到了家乡---金寨县银山畈乡，在乡中心小学附属的学前班开启了我的...

游戏与玩具丨中班自主游戏《田园杂趣》

游戏背景： 我们的新园区在县城边缘处，正值小麦丰收季，一个孩子带着一只麦秸秆编成的小兔子来到幼儿园。其他幼儿看见了非常感兴趣，围在一起你摸一下我摸一下，爱不释手。看到眼前的场景，我不禁想起了我的童年时光。既然孩子们都喜欢，何不给幼儿准备些麦...

游戏与玩具丨大班益智区游戏《小小蜂儿采蜜忙》

一、游戏目标 1.依据游戏闯关卡所示在花盘上摆放六块拼板，围绕“蜜蜂采蜜”的游戏情境进行闯关游戏，增进幼儿空间位置概念和逻辑推理能力的发展。 2.在摆放、移动和调整拼板位置的过程中促进幼儿观察力、记忆力、专注力的发展。 二、游戏材料 1.有...

保教保育丨巧设育人环境促进小班幼儿进餐礼仪的养成

《礼记》中记载：“夫礼之始，始于饮食”。进餐礼仪是一切礼仪制度的基础，吃饭时的礼貌反映了一个人的基本素养。幼儿期是孩子生长发育的关键期，养成良好的进餐礼仪，是幼儿摄取丰富的营养、健康成长的重要保证。因此，在幼儿行为习惯形成的关键期养成良好的...

家园共育丨“互联网+”时代下家园共育 培养幼儿良好习惯的创新探讨

幼儿教育是基础教育，在这一阶段，家庭和幼儿园需要花更多的时间和精力在幼儿身上，优化教育环境、培养行为习惯、开发幼儿智力，培养人际交往能力等。互联网走进人们的生活，为这些教育提供更加方便快捷的方式方法。对此，幼儿园和家庭可结合互联网技术，不断...

家园共育丨如何利用网络开展乡村幼儿家园共育

随着信息时代的到来，人们的沟通交流方式发生了巨大的改变。互联网开始广泛运用在人们的生活与工作中，并渗透在社会的各个领域当中，给人们的生活带来了极大的便利，也给教育领域带来了极大的便捷。而如何充分利用互联网的优势来不断创新幼儿园中的家园共育模...

教学研讨丨授人以鱼不如授人以渔

古人云“授人以鱼，不如授人以渔”，得“鱼”不如会“渔”。得“鱼”是一种结果，是暂时的收获，而“渔”是一种过程，一种方法。得“渔”就是经验与方法的一种迁移。园本课程建设就是要让教师、幼儿、家长共同习得“捕鱼”的方法，促进孩子自主学习、主动发展...

教学研讨丨如何组织开展有效的园本教研活动

当前我国的幼儿教育行业正处于发展的新时代，因此，如何以研促教、成为一名研究型教师成为讨论度较高的问题，由此可见，现阶段的幼儿园教师对科研和教研都抱有较大的期盼，想要通过有效的教研与科研改变幼儿园的整体风貌，促进幼教行业的持续发展，从日常的教...

教学研讨丨在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

我国有着丰富的民间艺术文化资源，民间艺术文化资源同样是艺术文化教学重要的素材来源，幼儿园教师可将我国民间艺术文化与幼儿园艺术文化教学紧密结合起来。笔者在总结前人艺术文化教学经验的基础上，结合自身的教学实践，分析了幼儿园艺术文化教学中存在的问...

教学研讨丨指尖上的智慧

手不仅是一种具备动作功能的器官，更是人类智慧的灵感来源。多动手，大脑就会更聪明，尤其是手部精细动作的发展，能够增大神经细胞在大脑反射区域的面积。也就是说手越灵活，大脑触动的这些神经就会越多，投射区域的面积就会越大，思维就会越活跃，所以说“心...

教学研讨丨在幼儿园集体教学中建构高质量的师幼互动

教育需要教师和学生共同创造相互交流的学习空间。幼儿的学习要求教师和幼儿之间构造有效、积极的互动，在这种互动中，教师和幼儿沟通情感，交流认知，共同提升。因此，师幼互动的质量决定着幼儿集体教学活动的质量。 笔者以小班一节语言活动为例，阐述教师在...

教学研讨丨“三式”打造返璞归真的教科研

随着我园“全阅读”课程的不断丰富与调整，以及课程游戏化的深入，我园的教科研之路已经走入深处，在明确课程体系以及课程方向后，我园延续苏州市十三五课题的研究，以课程游戏化建设为抓手，依托教研活动，深度挖掘课程资源，落实课程研究。我园借助“三式”...

教学研讨丨厚植爱国主义情怀应从幼儿抓起

爱国主义是中华民族精神的核心，厚植爱国主义情怀要从幼儿抓起。尤其在今天建设中国特色社会主义的历史进程中，更需要有为国效劳、为国献身的自强不息的民族精神，对幼儿进行爱国教育具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 一、幼儿园对幼儿厚植爱国主义...

教学研讨丨关于语言活动中幼儿创造力的认识与培养

调查研究表明，幼儿时期正处于语言发展的时期，这一时期的创造潜力是非常大的。幼儿的创造力具有特殊性，一定要正确充分认识幼儿的创造力。在幼儿语言活动中，如果能正确的引导和锻炼，幼儿的创造力就可能得到出乎意料的发展。 一、幼儿创造力的认识与培养的...

教学研讨丨基于儿童立场的幼儿自主学习研究

【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童有着与生俱来的好奇心与探索欲望。”自江苏省课程游戏化项目实施以来，教师的教育观在悄然发生变化，她们更注重“儿童主体”的理念，更关注活动的生活性，更加鼓励幼儿的自主学习。“迷你马拉松”活动就...

教学研讨丨让语言更有魅力

【摘要】语言能力是孩子们与生俱来拥有的一种潜能，幼儿园时期语言能力的开发对孩子的一生至关重要。面对孩子们缺乏社会秩序、心性未定无法投入到语言环境中等问题，幼儿园采取了各种各样的办法，其中被运用最广泛的就是语言教学游戏化的方法，这种方法让语言...

教学研讨丨如何利用优秀影视片在幼儿园开展传统艺术教育

【摘要】影视片是一种集美术、音乐、文学等众多艺术门类于一体的艺术表现形式，优秀的影视片更是具有深刻的教育价值。影视片《西游记》（1986版）以四大名著《西游记》作为蓝本，结合中国传统文化的艺术表现形式，是一部传统文化与现代表现手法相结合的优...

教学研讨丨在幼儿园开展自主游戏的意义及策略

【摘要】游戏是在幼儿自然状态下进行的，是幼儿的本能活动。自主游戏是幼儿在游戏过程中不断探究与思考的过程，同时幼儿在游戏过程中，自己发现问题并自主解决问题，从而逐步培养幼儿独立自主的能力，为幼儿社会化发展和个性发展奠定基础。可见幼儿自主游戏对...