活动单元一体化教学设计

—— 以《把握古今词义的联系与区别》的教学为例

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摘 要 综合实践活动课是统编教材的新增内容，一线教师对此教学的困扰有三：活动目标是什么，活动方式有哪些，学习活动如何设计和开展。我们在教学与教研的实践中，探寻到了切实可行的活动目标与活动方式的确定办法，并据此设计出了相应的学习方案，在一线的教学实践中取得了很好的效果。

关键词 综合实践活动 活动目标 活动方式 活动设计

经过两年多的教学实践和教学研究，我们认为，综合实践活动课的活动目标与活动方式，应当通过研究教材安排的学习任务和课标设定的任务群来确定，其教学可以一体化进行。（剩余3993字）