从“软倡导”到“硬指标”：人工智能推动教师能力重构

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人工智能让高校教师站到了角色重构、能力转型的路口，唯有主动适应，方能重塑职业价值。

乔治·梅塞纳说：“科技为人类的选择与行为创造了新的可能性，但这些可能性也处于不确定中，因为影响很可能超出人类预估的范围”。人工智能技术的迅猛发展正在全球范围内推动传统教育的根本性变革。近期，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出推动人工智能与科技、产业、消费、民生、治理、全球合作等重点领域深度融合；要求把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平；明确建立健全人工智能开源贡献评价和激励机制，鼓励高校将开源贡献纳入学生学分认证和教师成果认定。（剩余905字）