数智驱动下高校师范生社会性发展的培养路径重构

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高校急需以“情境化”还原教育现场之复杂，以“个性化”尊重个体成长之差异，以“协同化”汇聚社会育人之合力，通过构建数智实践体系，培养出能“驾驭虚实情境、深谱交往之道、涵育时代新人”的未来卓越教师。

人工智能、大数据、元宇宙等新兴技术的爆发式增长，正推动教育步入数智融合的深度发展新阶段。《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。（剩余3411字）

试读结束

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