教学译林版初中英语教材融入幽默的策略

［摘 要］随着新课改浪潮的掀起，课堂“死气沉沉” 和学生 “死记硬背”已不能适应新课改的需求。英语教学对英语教师的自身素质和人格魅力提出了更高的要求。教师若具备“幽默”这一特质，将会为高效的英语教学添砖加瓦。教学幽默的合理运用不仅可以活跃课堂气氛，而且可以提高教学效率，激发学生学习兴趣。文章主要结合教师的实际教学经验，探索初中英语教学中融入幽默元素的意义、策略和原则。（剩余5805字）

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