基于综合思维的自然地理要素教学路径探究

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[摘   要]新一轮的地理课程改革提出了培养学生地理学科核心素养的要求。文章从培养学生综合思维素养的角度，对几个主要的自然地理要素的教学路径进行探索。

[关键词] 综合思维;自然地理要素;教学

[中图分类号]    G633.55            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）10-0087-03

《普通高中地理课程标准（2017年版）》颁布之后，地理教育领域开始倡导培养學生的地理学科核心素养，包括综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观四个维度。（剩余4055字）