探折纸操作 析多样解法 显素养立意

——以2024年江苏省宿迁市中考第28题为例

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【摘 要】 《义务教育数学课程标准（2022年版）》最重要的变化是提出了“数学课程要培养学生的核心素养”，为此，试题命制要能够体现素养立意.试题解法的多样，为有不同活动经验的学生提供更多的思考切入点.通过对2024年江苏省宿迁市中考第28题正方形翻折类试题多样性解法的探析，谈谈对以素养立意的中考命题（剩余6200字）

试读结束

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