立足三个过程 培养推理能力

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【摘 要】 三个版本的课标都非常重视对学生推理能力的要求.《课标（2022年版）》在前两个版本的基础上，将推理能力从“课程内容”调整到“课程目标”中，作为初中阶段数学核心素养的重要表现之一.推理能力是在推理活动的过程中形成与发展起来的.推理能力的培养应贯穿于整个数学学习过程之中，教学中要以全部课程内（剩余7901字）

试读结束

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