指向思维进阶的推理性作图教学

——以“过直线外一点作这条直线的平行线”教学为例

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【摘 要】 以推理性尺规作图为抓手，通过“过直线外一点作这条直线的平行线”教学实施，推动学生思维方式、思维结构和思维品质从低阶走向高阶，从而提升学生学科素养.

【关键词】 思维进阶；推理性；尺规作图；教学策略

在义务教育阶段，数学思维主要表现为运算能力、推理意识或推理能力.布鲁姆按照认知方式，将认知（剩余4717字）

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