初中数学跨学科项目式教学案例开发

——以“黄金分割”教学设计为例

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【摘 要】 跨学科主题学习在新课标的修订中占据重要地位，是培育学生核心素养的重要途径，也是目前教师教学关注的热点.以STEAM理念为核心，结合C-POTE模型，形成跨学科项目式教学案例开发的基本模式：选主题→明目标→布任务→设问题→展成果→评项目，并根据形成的基本模式，以“黄金分割”为主题设计跨学科（剩余9681字）

试读结束

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