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【摘 要】 “大容量、快节奏、高密度、满堂灌、满堂问”的数学课堂催生了大批跟不上、听不懂、学不会的学生，数学课堂留白由此应运而生，近年来更是越来越受到广大研究者们的青睐.梳理数学课堂留白的相关研究有助于我们正确认识和把握其研究方向，以期日后研究更加趋于完善.以数学课堂留白为研究对（剩余7508字）
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21世纪以来我国中小学数学课堂留白研究的回顾与展望
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