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【摘 要】本文从一道与三角形内心有关的课本习题出发，充分利用课本素材进行深入研究，挖掘问题本质，强化知识理解与应用，发挥习题最大功效，同一问题变换条件结论，得出新的有价值的问题，帮助学生巩固基础知识，拓展思维，促进数学素养在学习中养成.
【关键词】习题拓展;探究;逆命题;内心
布鲁诺指出：“思维永远（剩余3081字）
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挖掘习题价值 拓展学生思维
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