运用基本图形　培养关键能力

——以“两点之间，线段最短”专题为例

打开文本图片集

【摘 要】中学生数学关键能力的培养研究是社会关切的热点之一，中学阶段数学关键能力培养的扎实开展，可以为学生终身核心素养的形成奠定坚实的基础.通过追根溯源，借助基本图形，回到公理去的教学，可以培养学生逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力和创新能力这五大学科能力.

【关键词】追根溯源;（剩余5623字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。