科学思维育人理念下的物理实验作业数字化实践策略

——创新作业样态落实“双减”政策

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2021年7月，国家开始实施“双减”政策，要求中小学提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性、弹性作业，克服机械、无效作业。2022年6月，教育部发布《教育部办公厅关于做好2022年中小学暑期有关工作的通知》强调，要充分利用暑期巩固学习成果，严格控制暑假书面作业总量，鼓励布置探究性和实践性作业。（剩余4940字）

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