“互联网+创新教研”的历史方位、理论蕴含与实践趋势

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摘要：教研数字化正成为国家教育数字化转型发展的关键领域。梳理技术赋能我国教研事业发展的脉络，不难发现，“互联网+创新教研”是数字转型、智能升级背景下教研发展的新阶段，表现为人工智能技术对教研工作的系统性创新。这一阶段，教研形态正在朝着大教研、协同教研、深度教研、精准教研、泛在教研的综合化方向发展，由此催生了群智协同、场景革新的教研新生态。（剩余8514字）

试读结束

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