协同·对焦·共善：智联共进改进同步课堂

——城乡同步教学中如何用技术排故障上好课

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建设同步课堂是“互联网+教育”背景下，促进教育资源共享，实现城乡教育一体化的重要举措。2019年来，笔者所在学校积极响应浙江省教育厅关于“建设城乡教育共同体，覆盖所有乡村小学和初中，扩大优质教育资源受惠面”的号召，至今已分别与三所不同地区的学校建立教育共同体，推动城乡学生同教育同培养。同步课堂的顺利开展需要多方面的协同支持，在同步课堂教学过程中，我们遇到一些问题。（剩余3928字）

试读结束

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