历史能“做”的出来吗？
——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思
“做中学”这一教学方法一经传入就得到了我国教育界的广泛关注，中学历史教育领域也同样如此，大量英美等国教育理念的传入，让“做历史”（ Learning History By Doing History）成为了教师们既疑惑又想要尝试的一种方式。随着新版初高中历史课程标准的使用，“做历史”再次被我们提及，那么我们就需要对“做历史”这一方法进行反思，历史真的能“做”出来吗？如果可以，又该如何“做”呢？
一、对“做中学”与“做历史”的再思考
“做中学”在我国既被广泛地推广过，也被审慎地质疑过，站在当前的教育大背景下再度思考“做中学”就显得尤为重要。（剩余4739字）