摭谈初中历史项目化学习的实施路径

——以“北宋丰富多彩的市民生活”为例

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历史学科项目化学习立足于学科的关键概念与能力，具有在历史情境中开展探究、在任务驱动中解决问题、在小组合作中设计活动的特征，是涵育学生历史学科核心素养和综合性素养与思维的方式之一。项目化学习在当前义务教育中的应用十分广泛，是实现学生自主思学的有效教学方式。然而在教学实践中，项目化学习设计思路有待明确，其实施流程亦有待完善。（剩余3294字）

试读结束

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