递进与拓展：选择性必修课程的定位分析及教学策略

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一

“递进与拓展”[1]是高中历史选必课程的功能定位，是其存在基础和本质特征的体现。

分析课标要求、教材呈现、学业质量等方面（表1[2]），选必课程作为必修课程的“递进与拓展”功能体现充分。

基于功能定位，选必课程“引领学生从不同视角深入探究历史，培养学生高层次的历史学科核心素养”[3]。

二

《当代中国的外交》是选必1第14课。（剩余3605字）

试读结束

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