基于深度学习的初中物理教学策略

——以初中“浮力”教学为例

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[摘   要]基于深度学习的初中物理教学，旨在聚焦学生的学习体验和科学思维发展，引导学生在促进发展的有意义的物理学习过程中发现和解决问题，自主建构知识，拓展物理学习经验，不断发展高阶思维能力，从而促进学生深度学习，提升学生的物理学科核心素养。文章以初中物理“浮力”教学为例，探讨基于深度学习的初中物理教学策略。（剩余3791字）

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