“弧度制”课堂教学反思与重构

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[摘 要]从引入、建构、抽象概括、提炼表述、应用理解、感悟等环节对《弧度制》一课进行教学反思与重构，能为教师的教学设计提供参考.

[关键词]弧度制;教学;反思;重构

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码] （剩余4296字）

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