聚焦问题解决过程 发展学生高阶思维

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摘 要 高阶思维是社会发展的需要，也是数学教学的重要目标之一。在教学中，教师要聚焦学生问题解决的过程，引领学生由表及里、由点成体、由浅入深、由窄到宽、由单到合，促进学生思维的进阶，培养和发展学生高阶思维。

关键词 问题解决过程 数学思维 高阶思维

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出“数学为人们提供了一种理解和解释现实世界的思考方式”[1]6。（剩余7665字）

试读结束

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