基于思维品质的小学英语阅读教学问题链设计

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摘 要 通过小学英语阅读教学问题链的设计，引导学生联系生活进行深度思考，把所学知识和解决问题的策略运用到自己的生活情景中去。通过问题的提出和解决，促使学生提升思维品质，发展核心素养，达到英语学以致用的教学目的。

关键词 小学英语 思维品质 英语阅读教学 问题链

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）明确提出，英语教学要关注学生核心素养的提升，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力；明确学生在义务教育阶段通过英语课程学习应该形成正确的价值观、必备品格和关键能力[1]4。（剩余6888字）