核心素养视域下 搭建“读写T台”的研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出课程资源的开发与利用“要从核心素养形成和发展的内在规律出发，紧密结合语文教材，选择有利于组织综合性语文实践活动的优秀资源，构建开放多元的教学资源体系。”由此可见，小学语文教学要坚持综合性、多元性原则，融合多种学习资源，安排丰富多彩的学习活动，提升学生的语文核心素养。（剩余3908字）

试读结束

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